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学校教育必须与家庭教育结合激励成功、快乐苦学高三.12班二模家长会二模总结及高考准备
一模本科分数线:426二模本科分数线:414科目语文平均分97.1数学94.0物理47.9英语62.9生物45.0综合133.7化学40.6二模各科情况:
108. 598458458.5466477463458489474849597徐时黄陈翠殷吴义杰罗文俊盛沈叶肖521795159105.5672573.567.56247.572.527120.567186998.555.510027105522.563.539.54622.549.576103.5105.5109.599.5总分2排名2姓名数学生物化学物理听力英语语文
二模成绩分析·与一模相比成绩有所退步,原因一是二模题比较难。二是一模成绩较好,导致有所懈怠。三是越来越接近高考,同学们情绪受到很大影响,紧张等情绪影响答题。·但是不光我们有这样的现象,其他高三考生都会有,这又说明了我们还是有欠缺的地方,这次考试正好是一个让我们查漏补缺的机会。
二模反思
1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。反思一:
反思二:二模显露出的问题：很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。4.时间把握的不充分，像理综数学这样的学科会出现答不完题的现象，一是时间没有分配好，二是于一些简单题也失分1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是数学、理综,因为这两科拉的分数最多.但部分学生在语文、英语等学科也存在较大问题。由于各个方面的原因，在正规考试中心理压力大,紧张导致大脑短路以至
反思三:个别学生目前存在的问题2、学习方法需要调整,没有计划。性需要加 ,同学们 3、心理素质,适应 4、一模二模结束后 了懈怠的情绪1、学习目的不明确,甚至模糊。强。出现
期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外 在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值:在原有基础上适当拔高，不 操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。
正确认识考试·考试是体检,发现问题解决问题,不要被分数牵着鼻子走·考试是练兵,在考试中积累经验·将平常的考试当做高考,将高考当做平常的检测
2、接受孩子的现实成绩,在孩子现有的成绩上一步一步提高,那怕进步的速度像蜗牛,有进步就好。保持平常心,不要有过高的期望值。1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子别的孩子进行比较。4、不高要求孩子,放纵自己。调整心态3、不过分保护 ·。···
2.掩藏负面情绪,3.作好后勤工作以鼓励为主饮食要有奶类、豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。4.积极配合老师工作,和老师多交流对您的几点参考:1.以孩子学习为中心
+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）学生的成功=40%（学生的自身努力（学生的自身努力寄语家长)
谢谢您的配合
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