古诗词诵读《 静女》课件 （共18张PPT）2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

单击此处编辑母版标题样式;1.准确把握诗中人物的形象特点，鉴赏诗歌的艺术手法

2.认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观，激发对传统文化的热爱之情;新课导入;1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从春秋到西周约500年间的诗歌305篇，又称为《诗》或《诗三百》，是我国现实主义诗歌的源头。

2.《诗经》按其表现内容可分为风、雅、颂三部分，按其表现手法可分为赋、比、兴三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。

3.《诗经》的句式，以四言为主，章法上的特点是：重章叠句、反复吟唱。

4.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

5.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。;姝：;

静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。

;这一章主要描写什么？

男女恋人约会的场景

哪些字词交待地点人物？

“静女其姝，俟我于城隅”（城墙上的角楼）

“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象及男主人公什么样的心情？

少女天真活泼、调皮可爱的情态；“我”的憨厚、真诚。未见恋人的焦灼、忧虑的心情。

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静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

;这一章主要描写什么？

这一章描写男女恋人见面后女子赠送信物给男子，男子的心理。

“彤管”作用如何？这一章表达“我”对少女怎样的感情？

“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。（双关语）

;双关：

利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。;

自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻

;这一章写了什么内容？

描写两人见面后女子把野外采来的荑草送给男子的情景。

“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？

爱人及物，借物咏人，凸现出男子对女子的真挚的爱恋之情。

;情感梳理;1.重章叠句

重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱???一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见手法。

表达效果：这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。

在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。

在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。

;作者从静女到彤管，再从荑到静女，通过喜爱情人的赠物之美，把自己的感情寄托在赠物之上，这种写法很新颖。;4.多种修辞手法的使用

;《邶风·静女》作为一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的约会过程，表现了“我”对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出古代年轻男女之间纯美爱情的美好，歌颂了男女淳朴、真挚的爱情，反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。;《静女》源于生活并高于生活，极具历史性与现实性，表达了几千年来人们对爱情的期望。

《静女》里的爱情是一种理想的爱情，他们是真诚的，懂爱，会表达爱的。追求爱情要大胆主动，主动方不一定是男方，女方也可以主动表达爱意，“勇敢去爱本身就很美好”。并且感情是要有回应的，当你想奋不顾身为一个人的时候，对方恰巧也在热烈地回应你，这才是双向奔赴的意义。情到深处，爱到极致，莫过于此。