《百合花》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

第一单元百合花(茹志鹃)

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茅盾对《百合花》的评价

《百合花》结构上细致严密，同时富于节奏感。它的人物描写也有特点，人物形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让人看清了他的外形，

也看到了他的内心。它的风格清新俊逸，是一篇结构谨严、没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味。

·学习目标：

·1.梳理小说的故事情节。

·2.分析人物形象。

自主阅读，结合教材和补充资料梳理下列知识。

·(一)了解小说基础知识。

·(二)走近作者(将你认为重要的内

容在书上批注)

概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事

情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。

三要素：人物、情节和环境。情节一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。环境包括自然环境和社会环境。

小说知识回顾

品读小说，梳理下列问题

(一)梳理情节，概括大意

第一部分(1～23)

通讯员送“我”去前沿包扎所。

第二部分(24～43)

通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。第三部分(44～57)

通讯员为救人牺牲，新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他缝衣服。

第四部分(58～59)

写新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员的身上入殓。

新媳妇

①美丽淳朴，高高的鼻梁，弯弯的眉，穿新做的粗布衣服。(肖像描写)

②友善热情，通讯员衣服在门钩上挂下一片布来，新媳妇赶忙找针拿线要给他缝上。(动作事件)

③羞涩腼腆又善良高洁：刚做救护工作时，她勉强同意做下手，但小通讯员受伤后，她庄严虔诚的给他擦拭身体。(情节事件)

④热爱子弟兵：她把唯一的嫁妆——新被子借给子弟兵，卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”,用自己的新被子为通讯员人殓。(动作事件)

小通讯员

①天真纯洁，热爱生活。比如他的枪筒里插着几根树枝和野菊花。(细节描写)

②憨厚朴实，拘谨腼腆。

我面对小通讯员坐着，他张皇局促“脸涨得

像个关公”(神态描写)

③不善言辞，体贴群众，勇于改错。

认识到自己借被子的方法不对便及时改正。(语言描写)

④不畏牺牲，舍己救人。为了保护队员英勇捐躯。(情节事件)

小结：如何分析人物形象?

1.分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点

2.分析环境描写，这里指的是自然环境，更多的是指社会环境。

前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。3.分析情节发展，概括人物性格。情节本来就是人物行为和活动的过程，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。

4.细节描写，彰显人物性格。所谓细节，是指对人物形象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写，它是构成人物形象的组成单位，所以，分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心

世界。

百合花(第二课时)

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·学习目标：

·1.通过品析细节描写，体会细节描写对表现人物的作用，感知人物身上洋溢

的人性美、青春美

·2.总结概括小说主题。

一、品析细节描写

我产算，群榨细节描写有多处，请

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②说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。

2.给“我”开饭的馒头这一细节，出

现几次，有何作用?

2次

①第一次通讯员要去时给“我”留下的两个馒头，说是给我开饭，这是他对同志的关心、体贴；

②第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，物存人亡表现‘我’的痛心。

3.通讯员被门钩撕破衣服(通讯员衣服上的破洞)这一细

节描写，出现几次，分别在哪，有何作用?

4次

第一次是通讯员抱被子时因慌张而挂破上衣；第二次是通讯员要给“我”开饭时我看到的；第三次是“我”看见他安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里”;第四次是牺牲后新媳妇缝那个破洞。

通过这前后呼应的细节描写，①展现了他朴实、腼腆、执拗的性格。②表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。③表现通讯员的牺牲使“我”感到悲痛，④表现新媳妇对通讯员的关心、歉疚、痛惜，对子弟兵的崇敬和真挚的爱。

·小结：细节描写作用