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短歌行/曹操
1.理解文中用典艺术手法。
2.体会诗歌的情感基调,理解诗中的情感内涵。3.引导学生树立积极的人生价值观。
学习目标
“说曹操,曹操到”
(devil魔鬼,恶棍)
Speakofthedevil,andheappears.
响。《三国演义》使曹操作为奸雄的形象深入人心。在艺术作品中,作者罗贯中着力往刘备脸上贴金,给曹操脸上抹黑,显然是为了拥刘反曹的主题服务的。由于罗
贯中受正统观念的影响,把曹操写成了一个名为汉相实
为汉贼的篡夺汉室天下的奸臣。
曲舞台上那个一脸奸相的白脸。对曹操的印象很多来自于文学作品,遭人诟骂主要是受名著《三国演义》的影
一提起“三国”故事里的曹操,人们大都会想到戏
我们应将历史上的曹操与文学作品中的曹操区分开来。·说穿了,艺术作品中的曹操充其量只不过是一个艺术
形象,不能等同于现实中曾经叱咤风云的三国人物曹操。
·我们说曹操是个英雄,是个了不起的大英雄。
·厦门大学文学院教授易中天教授认为:如果说曹操是个奸雄,那也是个可爱的奸雄。
建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下,
结果大败。当时曹操已经54岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业,并写下了这首诗《短歌行》。
曹操,字孟德,小字阿瞒,汉族,沛国谯(今安徽亳州)人。东汉末年著
名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者,先为东汉大将军、丞相,后为魏王。其子曹丕称帝后,追尊其为魏武帝。
◆政治措施:屯田;兴修水利;用人唯才
◆军事功绩:讨董卓;灭袁绍;统一北方
◆文学成就:“建安风骨”的领袖
作者介绍
“短歌行”是汉乐府曲调名《短歌行》,是曹操按旧题写
的新辞。(乐府诗,最早产生于汉代,都能唱咏出来。)
长歌、短歌是指歌词音节的长短。
一般说,长歌比较热烈奔放,而短歌比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。(《长歌行》少壮不努力,老大徒伤悲。)
“行”是古代诗歌的一种文学体裁。除了“行”还有“歌、行、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌体裁。
层次
内容
第一层
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
忧人生苦短,以酒解忧
第二层
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
渴望贤才,礼遇贤才
第三层
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。
忧贤才难得,思念贤才
第四层
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
召唤贤才,以周公自勉
广纳贤才,统一天下
《短歌行》中曹操感慨人生短暂、贤才难得、功业难成,抒发了渴望建功立业,统一天下的强烈愿望。《短歌行》这首诗就是一曲英雄不屈从于现实、渴望建功立业的慷慨悲歌。
本课小结
读准字音
jīn青青子衿
duō
何时可掇
zā
绕树三匝
pì
譬如朝露
yōu
呦呦鹿鸣
qì
契阔谈谶
wèi
但为君故
mò
越陌度阡
字词积累
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
无实际意义以何:宾语前置相传最早造酒的人
借代:代酒
忧一何以
解忧?
人生几何
苦
忧思
第一节
—忧
人生苦短
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
艾蒿
青青子衿——
曹操将如何对待人才?
呦呦鹿鸣
希望贤才主动投奔
必将礼遇、重视贤才
第二节
二忧贤才难得
诗人如何表达对,人才的渴盼?
小声叨念和思索
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈燕,心念旧恩。
枉驾久别重逢
》这里的“忧”和上文的“忧”一样吗?面对满座嘉宾诗人为何还忧?是更深层次的忧。此处忧贤才不够多,
诗人用月比喻人才,发出深情的呼唤何时才能得到你们呢?
虽然有贤才来投,但自己要完成一统天下的伟大事业需要更多的人才。
第三节
二忧—贤才不够
小声叨念和思索
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。通“餍”,满足
周公吐哺:一沐三握发,一饭三吐哺
诗言志,结合诗人的忧,说说诗人的志?
表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。
第四节
三忧
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