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小班主题西瓜里的娃娃教案

小班主题西瓜里的娃娃教案1

有益的学习阅历：

1、要做诚恳的孩子。

2、学习“惋惜”、“答复”等词。

预备：

一个大西瓜和吃西瓜的用具。

活动与指导：

1、教师问：

（1）谁吃过西瓜呀？西瓜是什么样子的？什么味道的？

（2）谁吃过不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么样儿的？

告知幼儿生的西瓜不甜，瓤不太红，不好吃。要挑熟的西瓜吃。可是，怎么挑呢？别焦急，学习了这首儿歌，幼儿就会知道了。由于“西瓜里有个娃娃”。

2、教师朗读儿歌。

3、问：爸爸用手一拍，西瓜怎么答复呀？——嘭嘭嘭或者叭叭叭。

4、请幼儿来拍一拍教师的西瓜，听一听西瓜娃娃是怎么答复的。达成共识：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。

5、教师：“你们想见西瓜娃娃吗？我们翻开西瓜，找一找西瓜娃娃吧。”翻开，“真的是熟了，西瓜娃娃是诚恳的好娃娃。惋惜，翻开瓜门儿找不到他。”强调“没有找到西瓜娃娃，真惋惜。”但是，要学习西瓜娃娃说真话，做诚恳的人。

6、请幼儿吃瓜。

活动反思：

让孩子完整的观赏故事，从中强化和深入了解故事内容，知道好孩子要诚恳，不说谎。这个环节中有个细节以后要多多留意，在今后的故事视频教学中，应当在旁边悄悄观看每个幼儿，从中找出幼儿是否理解故事或者开掘他们脑袋里怀疑并准时解决。

小班主题西瓜里的娃娃教案2

活动目标：

1、熟悉西瓜的特征，知道西瓜有养分。

2、进展幼儿的观看力量。

3、熟悉汉字“西瓜”的`字形、读音及意义。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备：

1、实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。

2、水果刀，果盘。

活动过程：

1、猜谜语：

青青藤，满地爬。结个果子圆又大，瓤甜水多绿娃娃。

2、出示西瓜，引起幼儿观看西瓜形状的兴趣。

提问：

①西瓜是什么外形的？

②瓜皮是什么颜色的？

③瓜皮上有什么？

④摸一摸，感觉怎么样？

教师小结：西瓜有圆的，有椭圆的，西瓜皮是绿的，有皮上有一条条的花纹，瓜皮摸上去很光滑。

3、熟悉瓜瓤

①教师切开西瓜，让幼儿观看。

②看一看，西瓜里有什么？

③说一说瓜瓤是什么颜色？什么味道？

④瓜瓤里有什么？

教师小结：西瓜里有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，可以吃，也可以当种子。西瓜瓤很甜。

4、幼儿品尝西瓜。

5、认读汉字“西瓜”

6、教育幼儿多吃水果。

总结共享：

请幼儿说说吃西瓜的感觉。

活动评价：

1、能说出西瓜特征。

2、能认读汉字“西瓜”二字。

3、喜爱吃西瓜。

4、知道西瓜有养分。

小班主题西瓜里的娃娃教案3

活动目标：

1、熟悉夏天的主要水果——————西瓜，能通过观看、品尝说出其主要特征。

2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜爱吃西瓜。

3、熟悉西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，情愿用各种方式表征新阅历，并体验自己动手操作的乐趣。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动过程：

1、观看西瓜的外形：

今日饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象平常一样兴奋。引导幼儿观看西瓜的外部特征：“西瓜是什么外形的？什么颜色的？（幼儿自由观看、叙述）

陆阳：“西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。”

沈科：“西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹”。

夏浩峰：“他的一端还有细细的尾巴。”尤嘉乐：“不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜——————。”我赞许的向他翘翘大拇哥。经过一番争论，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。

2、观看西瓜的内部特征：

教师将西瓜切开，请幼儿认真观看西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。

这时钱磊说：“我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。”潘晨扬急着说：“黄瓤的西瓜不甜”“不，我吃过，很甜。”“那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜”“我也不知道”。看到孩子对这个问题有了怀疑，我就鼓舞他们回家再向家长了解