初中化学基础知识练习篇.docx

初中化学

第一单元大家都来学化学

【根底学问】

1．化学是探讨物质的、、、以及的科学。和的创立，奠定了进代化学的根底。人们还发觉，

是组成物质的根本成分，它共有种，到20世纪末，人类发觉和合成的物质已超过万种。

2．1869，俄国的化学家发觉了元素周期律和元素周期表，使化学学习和探讨变得有规律可循。

3．的变更叫物理变更，如、

等都是物理变更；的变更叫化学变更，如、等都是化学变更。物理变更和化学变更的本质区分在于。推断铁丝燃烧属于化学变更的根据是。化学变更过程中常伴随有、

、等现象发生，而且还伴随着能量的变更，这种能量的变更常表现为吸热、放热、发光等。

4．化学性质，如、

等都是物质的化学性质；叫做物理性质，如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等都属于物质的物理性质。

5．为什么说点燃蜡烛的过程既有物理变更，又有化学变更？

。

6．如何用试验的方法证明蜡烛中含有碳元素和氢元素？

。

7．推断以下变更或性质分别属于哪一种？

〔1〕酒精易挥发〔〕〔2〕汽油燃烧〔〕〔3〕钢铁生锈〔〕

〔4〕空气无色无味〔〕〔5〕玻璃破裂〔〕〔6〕矿石炼铁〔〕〔7〕动植物呼吸〔〕〔8〕CO2能使澄清石灰水变浑浊〔〕

8．对蜡烛及其燃烧的探究

小明、小朋和小刚三位同学在在一起探讨蜡烛燃烧的成分，他们将一根短导管插入蜡烛的火焰中心时，发觉另一端产生白烟，用火柴点燃，发觉该白烟也能燃烧。

[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能是什么呢？

[揣测]小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳

小朋认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气凝成的石蜡固体。

小刚认为：上述两种状况都有可能。

[设计试验方案]请你帮他们设计方案，推断哪种分析正确。

[操作方法]

。

现象及结论：假如小明揣测正确，现象是。假如小朋揣测正确，现象是。

假如小刚揣测正确，现象是。

9．对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

[提出问题]我们吸入的空气和人呼出的气体有什么不同？

[揣测及假设]吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同，如氧气、二氧化碳和水蒸气等。

请完成下表：

实验

现象

结论

向搜集到的空气和呼出气体中分别滴加澄清石灰水

10．试验剩余药品既不能，也不要，更不要，要放入指定容器内。

11．固体药品通常盛放在里，液体药品通常盛放在里，取用块状固体药品用，粉末状固体药品用或〔〕。运用药品时，假如没有说明用量时，一般取最少量，固体只须；液体一般。

12．酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的，加热时应用酒精灯的部分，熄灭酒精灯时不能用嘴吹，应用，酒精灯不用时应，防止。

13．用酒精灯给试管内的固体加热时，试管口应，先进展，然后再集中加热；给试管内的液体加热，液体体积不能超过试管容积的，加热时，试管和桌面成角，为防止液体沸腾喷出伤人，加热时切不行将试管口对着。

14．在化学试验中，能用于干脆加热的是；不能用于干脆加热的有，加热时应垫上。

15．用滴管滴加液体时，滴管在容器口的，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，逐滴滴加。取液后的滴管，不应平放或倒置。

16．当洗涤过的玻璃仪器附着的水既，也时，表示仪器已洗干净。

17．用托盘天平称量枯燥的固体药品前，应在两个托盘上各放然后把药品放在上称量；当称量易潮解的药品，必需放在

〔如、〕里称量。

18．当托盘天平的指针偏左时，即开始称量，当天平平衡时，称得物质的实际质量比测量值〔填“偏大〞、“偏小〞或“相等〞〕；假设天平已调平衡后开始称量，只是物质和砝码放颠倒了，假设读数为5.4克，则真本质量为克〔1克以下用游码〕假设天平已调平衡后，要称量2.5克食盐，在称量时发觉指针偏左，则此时应当实行的操作是。〔任何可行性的都可以〕

19．用量筒量取液体时，量筒必需放，且视线和保持程度。假设视线偏高〔也即俯视〕则读数；假设视线偏低〔也即仰视〕，则读数。

20．用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为19亳升，倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低读数为11亳升。这位同学取出液体的体积是：()

A．8亳升B．大于8亳升C．小于8亳升D．无法推断

21．指出以下化学仪器的名称：

第二单元空气

1．空气中的各成分按计算：含量最多的是占%、其次是占%、第三位是，它包括，共占%、占%、

占%。

2．当前大气污染源主要有和两大类。其中后者又包括、和。

3．在测定空气里氧气含量的试验中，运用的试剂是红磷，燃烧时冒出大量的，随后会看到钟罩内，这说明，钟罩内剩余气体主要是该反响的化学方程式为；在什么状况下，削减的气体体积小于1/5？在什么状况下大