必威体育精装版中班主题教案《有趣的猪》.docx

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中班主题教案?风趣的猪?

中班主题教案?风趣的猪?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿经过活动，构成认真负责，完成任务的良好态度，在活动中，引导幼儿经过各种途径搜集有关猪的材料，认识猪的共同特性，扩大有关猪的各种经验，激发幼儿关爱动物的情感，快来看看幼儿园中班主题?风趣的猪?教案吧。

活动目标：

1、在活动中，引导幼儿经过各种途径搜集有关猪的材料，认识猪的共同特性，扩大有关猪的各种经验。

2、经过活动，使幼儿构成认真负责，完成任务的良好态度。

3、激发幼儿关爱动物的情感。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应对。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动过程：

第一阶段1、活动内容：

参观养猪场，使幼儿对猪更有一个直接的感性认识。

2、活动步骤：

⑴联系养猪场，与工作人员磋商有关猪场的一些考前须知。

⑵鼓励幼儿把看到的有关猪的成绩向豢养员了解一下。

⑶老师把幼儿发现的成绩作记录，也参与讯问豢养员，帮助幼儿一同解决。

3、活动引导：

⑴边参观边留意倾听幼儿随时提出的各种成绩，使幼儿成为成绩的提出者和探求者。

⑵教师在参观途中，可适当对看到的景象进行设疑，引发幼儿的好感，激发他们和你共同去关注有关猪的秘密。

第二阶段：

1、活动内容：

搜集材料，丰富幼儿构成与活动有关的经验。

2、活动步骤：

〔1〕鼓励幼儿运用各种方法，经过各种途径搜集有关猪的材料，包括：VCD、故事磁带、猪的图片、卡片等。

〔2〕发动爸爸、妈妈带着幼儿到养猪场拍摄录象或照片，有目的地拍下猪在养猪场的活动景象，了解猪的表面特点。

〔3〕猪成绩的活动。引导幼儿对搜集材料中发现的有关猪的成绩进行讨论，寻求答案。

3、活动引导：

⑴教师也参与材料的搜集活动，从录象带、VCD、故事磁带和材料摘录过程中，使幼儿对猪的表面特点扩大为对猪的生活习性和与人毫不相关等方面的内容。

⑵在这过程中，要留意幼儿提出的各种成绩，并随时作好记录。

第三阶段：

1、活动内容：

师生共同布置室内环境，共同搜集有关猪的材料来激发幼儿的兴味。

2、活动步骤：

〔1〕幼儿按志愿确定本人搜集有关猪的材料〔包括表面特点、生活习性、用途等〕。

〔2〕把孩子搜集来的有关图片、照片、卡片等，布置成养猪场，猪喜欢吃甚么，我看到的猪等版块。

3、活动引导：

⑴帮助幼儿成立材料搜集小组，使幼儿有目的地搜集，完成任务。

⑵引导幼儿与好朋友一同磋商把本人搜集到的材料进行布置。

⑶教师对全部布局进行引导和合理安排。

第四阶段：

1、活动内容：

彼此交流，了解有关猪的情况，迁移别人经验，进一步探求。

2、活动步骤：

⑴介绍在养猪场看到的一些有关情况。

⑵如何搜集材料，介绍本人搜集到的有关猪的趣事。

⑶看猪的录象，引发幼儿产生新的成绩。

3、活动引导：

⑴关注幼儿在交流中产生的新的热点，及时予以回应。

⑵接过幼儿抛过来的球，组织大家一同讨论，并对有关材料进行补充。

第五阶段：

1、活动内容：活动展现。

2、活动进行：

⑴用废旧材料：做猪。

⑵蔬菜小制造：猪。

⑶故事：小猪盖房子。

⑷歌表演：小黑猪。

3、活动引导：

⑴鼓励幼儿大胆表现猪的可爱抽象，引导幼儿自信、大胆。

⑵引导幼儿在展现过程中把本人的作品与同伴进行交流。

4、活动延伸：

根据幼儿的需求，可继续延伸到家庭、社区，根据幼儿的兴味还可探求。〔可以个别活动〕

小百科：猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜，也是古杂食类哺乳动物，次要分为家猪和野猪。

内容总结

〔1〕中班主题教案?风趣的猪?

中班主题教案?风趣的猪?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿经过活动，构成认真负责，完成任务的良好态度，在活动中，引导幼儿经过各种途径搜集有关猪的材料，认识猪的共同特性，扩大有关猪的各种经验，激发幼儿关爱动物的情感，快来看看幼儿园中班主题?风趣的猪?教案吧

〔2〕活动过程：

第一阶段1、活动内容：

参观养猪场，使幼儿对猪更有一个直接的感性认识