2024年江苏省盐城市中考生物试卷.doc

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2024年江苏省盐城市中考生物试卷

一、单项选择题；本题共20小题，每小题0.5分，共10分。每小题有四个选项，只有一个选项最符合题意。

1．（0.5分）如图表示生物间的食物关系，所描述的生命现象是（）

A．生物能够由小长大

B．生物能够繁殖后代

C．生物的生活需要营养

D．生物能把性状遗传给后代

2．（0.5分）下列四种器官中属于循环系统的是（）

A． B．

C． D．

3．（0.5分）如图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的实际情况是（）

A． B．

C． D．

4．（0.5分）下列疾病中可以通过食用加碘盐来防治的是（）

A．地方性甲状腺肿 B．色盲

C．糖尿病 D．白血病

5．（0.5分）不健康的生活方式影响身心正常发展。下列叙述中不符合健康生活理念的是（）

A．合理安排作息时间

B．沉迷于短视频的网络直播

C．远离烟酒，拒绝毒品

D．积极参与阳光体育活动

6．（0.5分）碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。吸收大气中的二氧化碳并释放氧气的主要生物类群是（）

A．真菌 B．动物 C．病毒 D．植物

7．（0.5分）假期里，同学们到盐城黄海湿地博物馆参加研学活动，了解到下列五项事物。按照如下线路图，它们实际的“出场”顺序是（）

①丹顶鹤

②国际湿地城

③黄鱼

④淤泥质海滩

⑤抹香鲸

A．①→②→③→④→⑤ B．⑤→②→④→③→① C．④→①→③→②→⑤ D．②→④→⑤→①→③

8．（0.5分）细胞核是遗传信息中心。如图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（）

A．① B．② C．③ D．④

9．（0.5分）“药王”孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”现在看来，这正是传染病预防措施中的（）

A．控制传染源 B．切断传播途径

C．保护易感人群 D．计划免疫

10．（0.5分）用类比的方法联想，鸟卵中与大豆种子的子叶功能最相似的结构是（）

A．卵带 B．卵壳 C．胚盘 D．卵黄

11．（0.5分）玉米一生消耗的水分总量及用途如表所示，你认为用途③是（）

用途

质量/kg

①

保留在植物体内的水

1.872

②

用于光合作用等生理过程的水

0.250

③

？

202.106

生长期中的总用水量

204.228

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

12．（0.5分）基因工程让普通水稻更加耐盐耐碱，体现了生物的（）

A．物种多样性 B．生态系统多样性

C．遗传多样性 D．环境多样性

13．（0.5分）将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤。这是由于破坏了（）

A．木质部的导管 B．形成层

C．韧皮部的筛管 D．髓

14．（0.5分）在学习过程中，写流程图归纳知识是我们常用的方法。下列相关流程错误的是（）

A．麋鹿的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

B．人从生命诞生到出生的过程：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿

C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴含的食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀

D．酿制酒酿：自来水冲洗糯米→加入甜酒曲→蒸熟糯米→适宜温度下发酵

15．（0.5分）双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，如果再生一个孩子是单眼皮的概率是（）

A． B． C． D．

16．（0.5分）合成生物学是当前生物学领域的热点之一，我国科学家利用经过基因改造的酵母菌，以玉米秸秆（主要成分是纤维素）为原料合成淀粉和蛋白质。下列叙述错误的是（）

A．酵母菌能进行光合作用

B．该过程用到了转基因技术

C．淀粉和蛋白质可以供能

D．该技术为粮食生产提供了新思路

17．（0.5分）如图为脊椎动物的“进化树”，图中的①是（）

A．腔肠动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．哺乳动物

18．（0.5分）对如图所示的实验现象最合理的解释是（）

A．老鼠能吃植物

B．老鼠为植物生长提供了某种物质

C．老鼠为植物提供热量

D．钟罩内没有植物，老鼠也能生存

19．（0.5分）大丰港动物园里的“云儿”（雄性）和“震生”（雌性）是两只特别受欢迎的大熊猫。如图为大熊猫的性染色体组成示意图，其性别决定方式和人类一样。下列叙述正确的是（）

A．“云儿”的Y染色体只能传给“儿子”

B．“震生”有两种类型的性染色体

C．“震生”的X染色体只能传给“女儿”

D．后代的性别与“云儿”无关

20．（0.5分）青霉素是一种广谱抗生素，用于治疗细菌感染引起的疾病，效果很好，但是滥用不仅不能“治病”，还可能“致病”。下列叙述错误的是（）

A．滥用抗生素，细菌的抗药性会越来越弱

B．青霉素的使用需要根据药品说明书来安全用药

C．注射青霉素之前要进行