七年级道德与法治上册 第三单元 撑起法律保护伞 第5课 我们受法律特殊保护 第2框法律保护我们健康成长说课稿 鲁人版五四制.docx

七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第5课我们受法律特殊保护第2框法律保护我们健康成长说课稿鲁人版五四制

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教学内容

本节课内容为鲁人版五四制七年级道德与法治上册第三单元“撑起法律保护伞”中的第5课第2框“法律保护我们健康成长”。本节课主要围绕未成年人受法律特殊保护的主题，具体内容包括：

1.法律对未成年人成长的重要性；

2.法律保护未成年人健康成长的具体措施；

3.未成年人如何增强法治意识，自觉遵守法律，维护自身合法权益。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到法律对于个人成长和社会生活的重要性。

2.提升学生的自我保护能力，使其能够运用法律知识维护自身合法权益。

3.增强学生的社会责任感，使其积极参与社会法治建设，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-法律对未成年人特殊保护的内涵：让学生理解未成年人为何需要特殊保护，以及这种保护的目的是确保其健康成长。例如，讲解《未成年人保护法》中的相关条款，明确法律对未成年人生活、学习、人身安全等方面的保护措施。

-法律保护措施的具体实施：使学生掌握法律如何保护未成年人的具体方法，如教育、救助、司法保护等。例如，通过案例分析，让学生了解当未成年人权益受到侵害时，法律是如何介入并提供保护的。

2.教学难点

-法律意识和法治观念的培养：这是本节课的难点之一，因为学生可能对法律的概念和作用较为陌生。例如，如何让学生理解法律不仅是规范行为的准则，也是保护自身权益的有力工具。

-法律条文的理解和应用：学生可能难以理解法律条文的抽象表述，以及如何将法律知识应用于实际生活。例如，讲解未成年人权益受到侵害时，如何通过法律途径维权，可能需要通过具体的案例分析来帮助学生理解和掌握。

-自我保护能力的提升：如何让学生学会在遇到问题时，能够主动寻求法律帮助，而不是依赖他人。例如，通过模拟情景，让学生在遇到校园欺凌、网络诈骗等情况时，能够运用法律知识进行自我保护。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统的讲解，使学生了解法律对未成年人特殊保护的基本概念和原则。

-案例分析法：通过分析真实案例，帮助学生理解法律条文在实际生活中的应用。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生主动思考和交流，加深对法律保护未成年人健康成长的理解。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示法律条文和相关案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：利用网络资源，如在线法律知识库，为学生提供更丰富的学习材料。

-互动平台：利用教学软件或在线平台，进行课堂互动，如在线投票、问答等，提高学生的参与度和积极性。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于未成年人受到侵害的新闻报道，引发学生对未成年人权益保护的关注。

-提出问题：让学生思考为什么未成年人需要特殊的法律保护，法律在保护未成年人方面有哪些作用。

-学生讨论：小组内进行简短讨论，每组派代表分享观点。

2.讲授新课（用时25分钟）

-法律对未成年人特殊保护的内涵（用时5分钟）

-讲解法律对未成年人特殊保护的必要性，引用《未成年人保护法》相关条款。

-强调法律保护未成年人的目的和意义。

-法律保护措施的具体实施（用时10分钟）

-通过案例分析，讲解法律如何在实际中保护未成年人的权益。

-讨论不同类型的侵害行为，如校园欺凌、家庭暴力等，以及相应的法律保护措施。

-法律意识和法治观念的培养（用时5分钟）

-引导学生理解法律不仅是规范行为的准则，也是保护自身权益的工具。

-讲解如何培养法治观念，如尊重法律、遵守法律、寻求法律帮助等。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-情景模拟（用时5分钟）

-设计一个校园欺凌的情景，让学生分组讨论如何运用法律知识解决问题。

-每组代表分享解决方案，教师进行点评和总结。

-课堂提问（用时5分钟）

-提问学生关于法律保护未成年人的具体措施，以及如何在实际生活中应用这些知识。

-鼓励学生提出疑问，教师进行解答，确保学生对知识点的理解和掌握。

4.巩固练习（用时5分钟）

-分组讨论：让学生根据所学内容，讨论一个假设的案例，并提出法律保护的措施。

-分享与反馈：每组代表分享讨论结果，其他学生进行评价，教师进行总结。

5.结束语（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调法律保护未成年人健康成长的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识，保护自己和他人的合法权益。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关法律条文：《未成年人保护法》、《刑法》中关于未成年人保护的相关条款，以及《宪法》中关于公民权利和义务的规定。

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