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第二章空气与水资源
测试卷
(考试时间:60分钟试卷满分:100分)
第I卷选择题(共42分)
一、选择题(本大题共14个小题,每题3分,共42分,每题只有一个选项符合题目要求。)
1.(2024·安徽宣城·模拟预测)2023年世界水日的主题是“加快变革,解决水和环境卫生危机”.下列做法与该主题不相符的是
A.保护资源,加强水质检测 B.保护植被,防止水土流失
C.节约用水,提高用水功效 D.发展工业,污水随意排放
2.(2024·云南曲靖·二模)下列变化与空气中的氧气无关的是
A.水果腐烂 B.饼干久置变软 C.木炭燃烧 D.动植物呼吸
3.(23-24九年级上·江苏苏州·阶段练习)化学是以实验为基础的科学。下列有关装置气密性检查操作不正确的是
A. B.
C. D.
4.(23-24八年级下·山东泰安·阶段练习)下列反应中,既为化合反应又为氧化反应的是
A.
B.
C.
D.
5.(23-24八年级下·山东济宁·期中)下列是制取氧气装置气密性的检查、检验、性质、收集的装置,其中正确的是
A.检查气密性 B.检验
C.硫粉在氧气中燃烧 D.从a进气收集氧气
6.(23-24九年级上·江苏南京·阶段练习)下列物质的性质与用途具有对应关系的是
A.氮气化学性质不活泼可用作保护气
B.石墨具有导电性,可用于生产铅笔芯
C.一氧化碳具有可燃性,可用于冶金工业
D.酒精具有挥发性,可用于杀菌消毒
7.(24-25九年级上·吉林长春·开学考试)下列实验现象描述错误的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光
B.镁在空气中燃烧,发出耀眼白光
C.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成四氧化三铁
8.(23-24八年级下·山东济宁·期中)如图所示为物质分类关系,①与②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是
A.冰水 B.硫酸锌 C.液氧 D.空气
9.(2024·云南文山·二模)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法不正确的是
A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的
B.实验时红磷一定要足量
C.点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后,再塞紧瓶塞
D.这个实验能证明氮气难溶于水,不支持燃烧的性质
10.(2024·广东广州·中考真题)空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是
A.空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料
B.人呼吸空气时呼出的气体中只含有二氧化碳
C.将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用
D.倡导“低碳”生活有利于减少温室气体的排放
11.(2024·甘肃兰州·中考真题)下列有关水的描述中不正确的是
A.水是一种常用的溶剂
B.水是由氢气和氧气组成
C.用肥皂水可区分硬水和软水
D.水的沸腾属于物理变化
12.(2024·山东菏泽·一模)下列有关实验描述正确的是
①甲实验中,打开活塞,用燃着的木条分别接近玻璃尖嘴处,可以检验产生的气体
②乙实验中,小卵石和石英砂的作用是过滤
③丙实验用于测定空气中氧气的含量
④在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,量取水的操作读数如丁图所示
A.③④ B.①② C.①②③ D.②③④
13.(23-24九年级上·江苏苏州·阶段练习)某化学学习小组的同学在研究几种化学变化时绘制了如下图像,其中能正确表示对应变化关系的是
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气
B.铁丝在充足的氧气中燃烧
C.加热一定量的高锰酸钾固体
D.红磷在密闭的空气中燃烧
14.(2024·河北邯郸·三模)用如图甲所示装置测定空气中氧气含量,借助数字传感器对密闭装置内的压强、温度、氧气浓度进行实时监测,得到了它们随时间的变化曲线如图乙,下列分析正确的是
A.X曲线代表氧气浓度,Y曲线代表温度
B.C点压强最高,表明红磷完全反应
C.实验结束后,X、Y曲线代表的量都会恢复到原状态
D.DE段压强迅速回升,此时可观察到烧杯中的水倒流入集气瓶
第II卷选择题(共58分)
15.(14分)(22-23八年级上·黑龙江绥化·期末)如图是实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题。
(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气(MnO2是该反应的),应选用发生装置是(填编号),写出其反应原理的文字表达式:;若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先,再移开酒精灯(原因是:)。
(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后,(填正放或倒放)在桌面上,其检验的操作方法是。
(3)实验结束后需要洗涤仪器,仪器洗涤干净的标准。
16.(8分)(23-24九年级上·江苏南京·阶段练习)空气是一种宝贵的资源。我国成功发射高分五号卫星,它
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