《学前儿童体育教育活动指导》教案 第4课 拓展实践1.docx

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课题

拓展实践1

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解学前儿童体育教育的目标与任务

（2）掌握学前儿童体育活动的内容与教学方法

（3）了解各种形式学前儿童体育活动中的主要问题及解决办法

（4）掌握各种形式学前儿童体育活动的指导要点

素质目标：

理解学前儿童体育教育对人一生发展的作用，激发热爱学前儿童、热爱幼教事业的热情，从而树立崇高的职业理想

传承红色精神，培养家国情怀，培养社会责任感

强化自身对学前儿童的育德意识，并提升自身的育德能力

教学重难点

教学重点：学前儿童体育活动的内容与教学方法、各种形式学前儿童体育活动的主要问题及解决办法

教学难点：各种形式学前儿童体育活动的指导要点

教学方法

讲授法、案例分析法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）—?拓展实践反馈（43min）

第2节课：拓展实践反馈（30min）—?实践点滴（10min）—?课堂小结（3min）—?作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用App进行签到

【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

?拓展实践

反馈

（43min）

反馈一：?拓展实践反馈（第一章）

【教师】邀请五位学生分享“开展小班幼儿体育活动‘能干的小蚂蚁’”中的拓展实践操作

【实践内容】

1．观摩某幼儿园各年龄班幼儿体育活动教学情况。

2．根据你观察到的教学情况，选择一个年龄班制订学期活动目标。

3．灵活运用适当的教学方法开展小班幼儿体育活动“能干的小蚂蚁”。

【学生】分享

【教师】点评学生在“开展小班幼儿体育活动‘能干的小蚂蚁’”中拓展实践操作的完成情况，并进行总结

【学生】聆听

通过拓展实践反馈环节，了解学生拓展实践任务的完成情况，及对相关知识点的掌握程度

第二节课

拓展实践

反馈

（30min）

反馈二：?拓展实践反馈（第二章）

【教师】邀请五位学生分享“设计的幼儿体育活动”中的拓展实践操作

【实践内容】

1．5人一组，选择一种幼儿体育活动的组织形式，设计一次活动。

2．小组选派一名成员对本组设计的体育活动进行10分钟的讲解。

3．其他小组为其指出不足，提出修改建议。

4．教师根据活动设计情况和讲解情况给小组评估打分。

【学生】讲解设计方案、提建议

【教师】点评学生在“设计的幼儿体育活动”中拓展实践操作的完成情况，并进行总结

【学生】聆听

通过拓展实践反馈环节，了解学生拓展实践任务的完成情况，及对相关知识点的掌握程度

实践点滴

（10min）

【教师】随机邀请3位学生分享在拓展实践活动中的生活点滴（包括活动开展的难点、挫折，活动后的收获与幸福瞬间等）

【学生】分享

【教师】点评学生所分享的拓展实践活动中的生活点滴

【学生】聆听

通过实践点滴的环节，让学生们感悟实践活动所带来的成长

课堂小结

（3min）

【教师】简要总结本节课的要点

本节课对第一章和第二章的拓展实践活动进行了演练、反馈与研讨，希望大家通过拓展实践的方式，能够将书本上所学的相关理论知识熟练运用到实践当中，做到举一反三。

【学生】总结回顾知识要点

总结课堂所学，巩固学生对拓展实践活动的印象

作业布置

（2min）

【教师】布置课后作业

做好本课拓展实践活动中的笔记整理。

完成第一章和第二章的巩固练习的所有作业。

【学生】完成课后任务

复习巩固学到的知识，并采取实际行动强化对所学知识点的记忆

教学反思

本节课整体效果不错，学生们通过拓展实践反馈再次加深对所学知识的认知，基本可以做到举一反三。实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。