高二体育 排球正手颠球说课稿.docx

高二体育排球正手颠球说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本节课是高二体育课程，教学内容为排球基本技术——正手颠球。本节课选自《高中体育课程标准》排球章节，具体内容包括：

1.排球正手颠球的动作要领与技巧；

2.正手颠球的基本练习方法；

3.正手颠球在排球比赛中的应用；

4.锻炼学生团队协作和竞技能力。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过正手颠球练习，提高学生的排球技能和运动协调性。

2.增强学生的体育品德，培养学生勇敢、自信、坚持不懈的精神。

3.发展学生的团队协作意识，通过分组练习和比赛，提高学生合作能力和竞技水平。

4.培养学生健康生活方式，引导学生积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。

学情分析

高二学生已经具备了一定的体育基础知识和技能，对排球运动有基本的了解。在知识方面，学生已经学习过排球的基本规则和简单技术，但正手颠球的技巧尚未系统掌握。在能力方面，学生的身体协调性和灵活性有一定的基础，但个别学生的运动能力相对较弱，需要在实践中逐步提高。在素质方面，学生具备一定的团队协作精神和竞技意识，但还需加强比赛中的应变能力和心理素质。

在行为习惯方面，部分学生对体育课程的态度不够端正，缺乏积极参与锻炼的意识。这可能会影响他们对排球正手颠球技术的学习效果。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，培养良好的运动习惯，使他们在课堂中充分发挥主观能动性。

总体来说，高二学生在排球正手颠球方面的学习具有一定的优势和挑战，需要在教学过程中注重个体差异，调动学生的积极性，提高他们的技能水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解排球正手颠球的动作要领和技巧，使学生明确学习目标。

2.演示法：教师现场演示正手颠球的动作，让学生直观地学习技术要领。

3.练习法：组织学生分组练习，培养他们的团队协作能力和竞技水平。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示正手颠球的技术分解图，帮助学生理解动作要领。

2.教学视频：播放优秀运动员的正手颠球示范视频，激发学生的学习兴趣。

3.教学软件：使用排球教学软件，让学生在虚拟环境中模拟练习，提高技能水平。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师以轻松的热身活动开始，引导学生进行简单的排球运动，如传球和垫球，以此调动学生的积极性。接着，教师提出本节课的主题：“今天我们将学习排球正手颠球技巧，请大家思考一下，正手颠球在排球比赛中的作用是什么？”通过问题导入，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示正手颠球的动作要领，包括站位、手势、用力等关键步骤。随后，教师现场示范正手颠球动作，让学生直观地感受技术细节。在示范过程中，教师强调动作的连贯性和协调性，并解释每个动作的重要性。接下来，教师引导学生进行讨论，分享自己对于正手颠球的理解和疑问，教师针对学生的讨论进行解答和补充。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行正手颠球练习，教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，并提供个别化的指导建议。在练习过程中，教师鼓励学生相互观察、学习和交流，以提高练习效果。同时，教师设置一些小竞赛，如颠球次数比赛，以增加练习的趣味性和挑战性。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调正手颠球的关键技巧和练习方法。同时，教师邀请学生分享自己在练习中的收获和感受，以及存在的不足和需要改进的地方。教师对学生的表现给予积极的反馈和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家中自行练习正手颠球，并记录自己的练习情况，包括颠球次数、动作感受等。教师提醒学生在练习时注意动作的正确性，避免错误的动作习惯。同时，教师告知下次课将进行正手颠球的小测验，以检验学生的学习成果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球技术图解》：详细介绍排球各项技术的动作要领和训练方法，包括正手颠球、发球、扣球等。

-《排球战术解析》：分析排球比赛中的战术运用，帮助学生理解正手颠球在战术配合中的作用。

-《排球运动员训练日志》：记录优秀排球运动员的训练过程，包括正手颠球的练习心得和经验分享。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看排球比赛视频，观察专业运动员的正手颠球技巧，并尝试分析其动作特点。

-参与社区排球活动，与不同水平的球员交流，学习他们的颠球方法和比赛经验。

-尝试设计自己的训练计划，包括正手颠球的练习内容和目标，记录训练进度和效果。

-阅读排球运动相关的书籍和文章，深入了解排球运动的历史、规则和技术发展。

-参与学校或社区的排球训练班，接受专业教练的指导，提高自己