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人教版五年级上册第二单元课程标准教案
语文电子教案（五年级·上册）
《古诗词三首》教学方案
目标确定的依据1.课程标准的相关要求
1.学会本课的生字及新词。
语文电子教案（五年级·上册）
2.有感情地朗读课文，背诵三首。默写《泊船瓜洲》、《秋思》。
评价任务一：认读生字词,学会本课的生字及新词。评价任务二：有
感情地朗读课文，背诵三首。默写《泊船瓜洲》《秋思》.
语文电子教案（五年级·上册）
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语文电子教案（五年级·上册）
《古诗词三首》教学方案
目标确定的依据1.课程标准的相关要求
1.有感情地朗读课文，背诵三首。默写《泊船瓜洲》《秋思》《长相
思》。
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语文电子教案（五年级·上册）
评价任务一：有感情地朗读课文，背诵三首。默写《泊船瓜洲》、
《秋思》、《长相思》。
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语文电子教案（五年级·上册）
方法。目标二、三）活动一1.熟诵《长相思》。环节三总结学习方
法2.根据提示练习背诵。（完成目标二）活动二作业布置：1.抄写生字。
2.默写《长相思》。课后反思附：板书设计正确背诵《长相思》。（评价
目标二）长相思
第一句：山一程水一程（叙事）第二句：风一更雪一更（写景）
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语文电子教案（五年级·上册）
《梅花魂》教学方案
目标确定的依据1.课程标准的相关要求
课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父
的回忆。表达了外祖父对祖国的眷恋之情。3．学情分析
1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳、漂泊”
等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
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语文电子教案（五年级·上册）
任务一：．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳、
漂泊”等词语。
语文电子教案（五年级·上册）
1、教我读唐诗宋词时落泪2、珍惜墨梅图
3、因不能回国而哭4、送我墨梅图5、送我梅花手绢
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语文电子教案（五年级·上册）
《梅花魂》教学方案
目标确定的依据1.课程标准的相关要求
课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父
的回忆。表达了外祖父对祖国的眷恋之情。3．学情分析
1．理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情。并揣摩
这种感情是怎样表达出来的。
2.摘录让自己感动的词句。
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语文电子教案（五年级·上册）
评价任务
任务一：．理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情。
并揣摩这种感情是怎样表达出来的。
任务二：摘录让自己感动的词句。教学过程教学环节教学活动活动一1.
给学生听写12个生环节一字，14个词语。正确读写复习导入“缕缕、幽
芳、漂泊”等回顾全文词语。2.同桌互问，纠正。活动二能带着感情朗读
正确规范书写14个词语。评价要点动态修改部分1.回顾全文，感受感情。
课文。1.文中哪些词句写出环节二了外祖父对梅花的珍爱？潜心会文学生
知道哪些词句写出了外祖父找到相关的句子读一读。对梅花的珍爱，并找
到相关的句子读一读。感悟中心2.讨论：小组说说自己的感受。活动一
环节三品读第3自然段，感受惜学生能抓住重点句段体会老人的爱梅爱国
之情。重点探究梅之情。体会感情活动二品味三“哭”，感悟爱国心（评
价目标一）（完成目标一）11
语文电子教案（五年级·上册）
活动一环节四总结升华布置作业梅花，是我们民族气节和民族精神的
象征！不论经历怎样的磨难，我们都应该有一种梅花精神。活动二作业布
置：摘录让自己感动的词句。学生畅所欲言说感受。课后反思附：板书设
计
梅花魂
梅花魂——中华民族的精神
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语文电子教案（五年级·上册）
《桂花雨》教学方案
目标确定的依据1.课程标准的相关要求
1．认识2个生字。读记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整”
等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
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语文电子教案（五年级·上册）
任务一：认识2个生字。读记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完
整”等词语。
任务二：正确、流利、有感情
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