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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言
一、基本信息
课题
授课学校
授课时间
教学设计及授课人
二、对本节课的基本认识与理解
本课是学习化学开端，通过生动的事例和图片，从生活实际出发，向学生展示化学的
本节课的性
独特魅力和化学与我们生活密切的关系。中外化学家们正在通过自己的智慧和辛勤劳动
质、在教材中
使我们的生活变得绚丽多彩。从而使学生感受到学习化学的价值，激发出对化学的强
地位与作用
烈兴趣。产生强烈的学习动力。
学情分析
1．通过书中图片及科学家的介绍，深刻体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，
认识学习化学的价值。
2．通过师生的实验及结合日常生
教学目标
体会化学奇妙和与生活的密切联系，产生对化学的强烈兴趣及渴望了解化学的情感，并
且关注与化学有关的社会问题。
3．知道化学是研究物质组成.结构.性质及变化规律的自然科学。
重点1．知道什么是化学2.体会到化学的作用
教学重难点
重点
难点对化学持续的学习兴趣
仪器药品试管、导管、石灰水、蒸馏水、手帕、酒精、烧杯、酒精灯、火柴等
演示文稿课件（PPT）
其他资源学案、影像（人教社教材配套光盘）等
三、教与学的过程设计
教学内容教学环节与方法教师活动学生活动设计宗旨与意图
趣味实验:导课导入：新的学期，我和2.请学生代表演示：创设趣味情景
1.烧不坏的手帕大家一起将走进一个新的将NaOH溶液喷洒到白
2.白纸写字学习领域，这个领域中的纸上，出现“我爱化学”
3.清水变牛奶许多知识目前相对于同学红色字样；将稀盐酸溶
们而言，有如这张白色的液喷洒到有红色字的
纸一样（出示一张用酚酞白纸上，红字又会消
试液写有“我爱化学”字失。
样的纸）是一片空白。但3.两位同学分别用激发学生的好奇心
是通过我们的学习和探导管往盛有澄清的石和探究欲
究，这个领域中的许多知灰水和蒸馏水的试管
识会呈现在我们面前。里吹气，观察并描述现
首先，让我们做一个小象。
实验
1.先将手帕浸在医用酒观察现象
精里，一会放在酒精灯上
燃烧
化学的作用图片展示从工业、农业生产，人观看课件体会化学与生活的
们的生活用品等多方面介密切联系激发学习化
绍化学的用途学的欲望，使学生在轻
松愉快的氛围中感知
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