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;第2课时;政治认同:感受亲情的存在,培养对家庭深厚的情感,热爱家庭,践行和谐的社会主义核心价值观。
道德修养:感念父母的养育之恩,学会与父母长辈沟通,以实际行动建设美好家庭。
法治观念:认真履行孝亲敬老的法定义务,遵守相关法律法规。
健全人格:掌握建设美好家庭的途径,学会处理家庭矛盾。
责任意识:树立主人翁意识,积极承担家庭责任。 ;1.歌曲导入;2.古诗导入;3.活动导入;建设美好家庭的要求。
传承中华民族传统家庭美德的要求。;活动一:体味亲情之爱;活动二:应对家庭矛盾;你知道的中华传统家庭美德都有哪些?分析这些家规、家训的内容,说说我们应该如何传承这些美德。;活动四:共建美好家庭;建设美好家庭的要求。【重点】
(1)需要用心体味亲情之爱。
①每个家庭的亲情表现不尽相同,有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
②只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
(2)需要相互关爱、彼此尊重。
①原因:家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
②要求:在接受关爱的同时,也要学会回报爱。对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。;(3)需要传承中华民族传统家庭美德。【难点】
①家庭是道德养成的起点,我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德。
②追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
(4)是家庭成员的共同责任。
①意义:家庭成员共同分担、相互协作,有助于营造良好的家庭氛围。
②要求:不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。;父母认为熬夜学习是效率低的表现,我便主动和父母商量,如果第二天影响听课效率,我就改变熬夜学习的习惯;父母忙于工作,我就在周末得空时主动打扫卫生,洗洗衣服:父母起争执时,我主动充当“调解员”,让父母握手言和;今年,我又多了个妹妹,我告诉自己,这并不会影???父母对我的爱。我感觉自己的家庭每天都是欢声笑语,虽偶有矛盾,但主旋律是幸福的曲调。;作为中学生,让家更美好,我们需要做到:;让家
更美好;
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