14 回忆我的母亲 课件人教版2024七年级语文上册.pptxVIP

14回忆我的母亲七年级上

目录壹·检查预习贰·学习目标叁·知识必备肆·读懂勤劳一生伍·读懂“我”的情感柒·思考探究捌·课堂小结玖·积累拓展陆·品味语言特点

1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的大会。中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。毛泽东同志的挽联是：“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”。让我们一起走近朱德的《回忆我的母亲》！为什么这位母亲能获得如此高的评价？

溺()佃（)碌（）塾()济()宽（)（）（）慰勉（）辍（)任（)任（)仁()蔼()徙()束()籍()韶()衙()甥（)妯娌()检查预习字音字形同学们看PPT上的字、词，按照小组座位依次说一说，读音、组词、词义。厚réncí仁慈劳怨nì死diàn农lù劳shú私jì周wèimiǎnchuò不rén为富不ǎi和xǐ迁shù管jí祖sháo关yá门shēnɡ外zhóuli连夜liányè

任任劳任怨（）作为姓氏（）rénrèn不（）辍chuò（）文缀zhuì辍缀多音字形近字济周济（）人才济济（）jǐjì劳（）碌lù俸（）禄lù碌禄（）斗熨yùn（）勉慰wèi熨慰

周济：慰勉：横蛮：任劳任怨：为富不仁：无可奈何：对穷困的人给予物质上的帮助。做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。安慰勉励。即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。词语解释没有办法；没有办法可想。

1.抓住文章主线，通过梳理具体事例，感受母亲的伟大品格。2.理解母亲对“我”精神品格形成的重要影响。3.理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。4.诵读出文中议论抒情的语句，理解它们的含义并体会其作用。学习目标重点重点重点

朱德字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。本文是朱德同志在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章。作者简介知识必备

这是一位什么样的母亲？为什么能获得极其高的评价？

阅读文章，划分文章层次。第一部分（第1段）痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆，总领全篇。第二部分（第2-13段）第三部分（第14-17段）以时间为线索，具体展开记叙母亲勤劳的一生。概括母亲对“我”的影响，表达“我”对母亲的感恩之情和纪念之情。

读懂勤劳一生文章开头即说“我爱我的母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”，阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？

每日辛勤地劳动整日劳碌，教“我”生产知识用自己的聪明能干维系一家人的吃穿用度在家庭中任劳任怨，待人和蔼，宽厚仁慈含辛茹苦地养育子女、支撑家庭支持“我”参加新军和同盟会身上有对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感节衣缩食供“我”读书

离不开土地，习惯劳作支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活直到老年，仍热爱劳动这些事例表现出母亲勤劳吃苦、俭朴能干，任劳任怨、宽厚仁慈，爱憎分明，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。阅读综合实践从这些事例可以看出母亲具有怎样的品格？

作者将母亲放到了怎样的背景中来描写的？每日辛勤地劳动整日劳碌，教“我”生产知识用自己的聪明能干维系一家人的吃穿用度在家庭中任劳任怨，待人和蔼，宽厚仁慈含辛茹苦地养育子女、支撑家庭离不开土地，习惯劳作支持“我”参加新军和同盟会支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活直到老年，仍热爱劳动身上有对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感节衣缩食供“我”读书贫苦家境中的母亲社会背景下的母亲但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。转折

母亲一生值得回忆的事情很多，为什么选择这些事情来写？作者选择最能表现普通劳动妇女的优秀品质——“勤劳”作为重点来写母亲的一生。这些平凡却典型的事情，体现出母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的本质特征。