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书香校园智慧阅读工作实施方案

为在全市中小学深入开展阅读工作，帮助广大学生树立热爱读书的

情感，养成“爱读书、读好书”的良好习惯，提高阅读效率，特制订本

实施方案。

一、成立相关项目实施小组

我市已成立“市加强中小学阅读工作领导小组”，下设中小学阅读

工作办公室和阅读中心指导组。为了进一步有效推进中小学（含高中、

初中、小学、幼儿园、中等职业学校、特教学校，下同）阅读工作，经

研究，在“市加强中小学阅读工作领导小组”统一领导下，进一步成立

相关阅读工作项目小组，分工负责，并由“中小学阅读工作办公室”统

一协调实施。

1.成立经典诵读工作组

负责协调阅读中心组确定不同年级诵读内容，组织市朗诵协会成员

定期完成录制并在“校园智慧阅读平台”（以下简称“阅读平台”）准

时推送。经典诵读工作组由市朗诵协会负责召集。

2.成立阅读平台建设与帐号管理小组

负责阅读平台建设，并根据运行情况，定期收集可行性建议，更新

和升级平台功能。负责做好各级阅读管理员，教师、学生、家长帐号开

放和管理。阅读平台建设与帐号管理小组由市教育装备站负责。

3.成立阅读检测与评价小组

负责全市中小学学生及教师阅读情况评价机制建立及实施，督促各

县区、学校制定阅读方案，有效推进校园阅读工作，并定期对各单位和

个人阅读情况进行考评通报，对阅读优秀组织工作单位及先进个人进行

表彰。负责组织阅读导读员培训等工作。阅读检测与评价小组由市教育

局中教科负责召集。

4.成立阅读活动实施小组

负责按照《市教育局关于加强中小学阅读工作的补充通知》，每年

组织主题阅读活动，以活动推进我市校园阅读工作。阅读活动实施小组

由市教育局思政科负责召集。

二、阅读工作推进日程安排

1.3月中旬各学校制定本校阅读实施方案并启动实施；

2.3月中旬在超星平台上开通所有学校管理员帐号、所有班级帐号；

阅读中心指导组完成对基本书目审题及补充命题；

3.3月底分年段经典诵读通过超星平台同步推送播放；

4.3月底，阅读平台上线试运行，高中、初中、小学、幼儿园、职业

学校各两所试点校开通所有师生、家长帐号，实施过程与效果检查及晋

级闯关；每校开通二十个资源平台试用帐号，启动试用（试点校名单见

附件1）；

5.3月中旬全市中小学语文教师帐号全部开通，3月20日-3月30

日启动整本书基础库命题；

6.4月底，全市中小学全体师生开通帐号试运行；

7.6月份开始启动全面阅读晋级闯关工作。

三、帐号开通与管理

1.市、县教育行政主管部门开通管理帐号，可查看和统计辖区各学

校书目制定情况、阅读实施情况、参与命题情况、阅读评价情况等；县

区帐号还可以负责管理本辖区学校校级管理帐号的变更审核。

2.市阅读中心组开通编辑帐号，确定基础书目、推送经典诵读内容、

审核命题、组织主题阅读活动、统计阅读评价等。

3.各学校开通校长行政帐号三个，用于统计和管理本校阅读工作情

况；开通学校管理员帐号一个，用于本校教师、学生、家长的帐号管理；

开通班级帐号，用于每日经典诵读组织。

4.市所有中小学教师、学生、家长均按时间安排分批开通个人帐号。

学校教师帐号可参与阅读和命题，平台的资源及建课空间使用、网络校

本培训课程学习、个人网络空间建设等；学生及家长帐号可进行网上阅

读、晋级闯关及相关阅读活动参与等。

5.帐号均实行实名制管理。管理员、教师、家长帐号名称均为有关人

员个人手机号码，学生帐号为家长手机号后加一个字母方式命名（幼儿

园加y，小学加x，初中加c，高中加g，职业学校加z，特教学校加t）,

初始密码统一分类发放，个人可自行更改。个人帐号自主负责管理。

6.每个单位设一名阅读管理员，对本单位阅读帐号实行统一管理。方

式为：初始帐号开通及管理参照附件一格式要求进行填写，分学校一次

性审核报送，县区汇总上报，由后台导入开通。开通期间，学校管理员

负责人员或号码异动的修改及密码的初始化管理。

四、经典诵读工作

1.全市幼儿园、小学、初中每日在平台上统一推送10分钟左右的经

典诵读内容。诵读内容由市阅读中心指导组负责统一研究确认，音频录

制由市朗诵协会组织录制，视频编辑及平台推送由超星公司负责。

2.全市小学、初中各学校按照平台推送内容，负责每天按时组织各班

级学生参加诵读，并结