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小班安全教案18篇厨房

第1篇、小班安康活动文明进餐教案反思

活动目标：

1.知道用餐时的一些文明安康行为。

2.养成良好的用餐习惯，培育文明的餐饮之礼。

3.初步培育幼儿有礼貌的行为。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.初步养成良好的卫生习惯。

活动预备：

1.幼儿平常使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。

2.图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的）

活动过程：

一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。

1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？

2.教师总结：我们为什么要洗手呢？由于洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

二、请幼儿用正确的方法洗手。

三、推断嬉戏：谁是文明进餐的小朋友

1.出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应当怎么做呢？（帮忙幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）

2.谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？

3.谈话：除了刚刚看到的、说到的，进餐前后还要留意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

四、学习儿歌，完毕活动。

儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，渐渐咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞！

活动反思：

通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些根本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具，爱惜卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会整理自己的餐具并准时进展漱口和擦嘴。本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的预备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。

一个胜利的活动，离不开教师对每个环节细心的设计与考虑。总之，我们教师平常要多擅长观看、多思索、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。第2篇、小班社会活动教案：文明小乘客教案

设计意图：

公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增加文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的根本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

活动目标：

1、了解乘车的方法和简洁的安全学问。

2、能推断文明乘车的行为。

3、体验乘车嬉戏的乐趣。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

1、“公共汽车”的活动场景；

2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；PPT课件；

3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

活动重点难点：

活动重点：了解乘车时的文明行为和简洁的安全学问

活动难点：做到文明乘车

活动过程：

一、无声动画，引出重点

师：教师要告知大家一个好消息，今日有一群小动物要和我们一起去郊游，你们快乐吗？

（幼：快乐！）

师：你们看，他们来了！

PPT播放无声动画

师：我们一起看一看，他们在干什么？

肯定要认真看呦！

提示幼儿仔细观看，动脑猜测，大胆说说

师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？

PPT展现图片，师提问，鼓舞幼儿说出答案：

上车前，小动物们是怎样做的？PPT同时播放上车前小动物排队的图片（预备排队上车）

小动物们排队的时候，小兔和羚羊教师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对）

汽车开动后，小熊做什么了？羚羊教师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应当怎样做？（汽车开动后，小熊开头吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊教师批判他这样做是不对的；小熊把垃圾都清扫洁净了；在车上不应当乱扔垃圾）

小鹿和小熊在干什么？羚羊教师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊教师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应当大声喧哗）

二、有声动画，稳固加深

师：我们现在来听一听小动物们究竟在说些什么。

播放有声动画，加深影响，稳固重点，

师：啊！刚刚你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！

三、推断正误，表扬好习惯

师：教师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来推断一下这些人的

做法是否正确。假如你认为正确，你就举起笑笑脸；假如你认为错误，

就举起哭哭脸。

PPT播放幻灯图片：

图片一、乘车时，将头或手伸出窗外

图片二、从后门上车（师补充：假如车有两个门，应当是前门上车，后

门下车；假如车只有一个门，应当是先上