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化学教案（通用6篇）

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利

于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？

下面是小编精心整理的化学教案，欢迎大家分享。

化学教案篇1

一、教学目标

(一)知识与技能

1.了解氧气的物理性质。

2.通过实验现象的观察和对比，初步掌握氧气的化学性质，能书

写有关反应的文字表达式。

3.初步认识化合反应和氧化反应。

(二)过程与方法

1.学会通过生活常识对物质性质进行简单归纳总结。

2.学会观察实验现象，并通过现象推断相应的性质。

3.学习从具体到一般的归纳方法。

(三)情感态度与价值观

养成勤于思考、严谨求实的科学素养。

二、教学重点

1.氧气的化学性质。

2.化合反应和氧化反应的概念。

三、教学难点

1.氧气的化学性质。

2.化合反应和氧化反应的概念。

四、教学准备

教学设备：计算机、投影仪。

实验用品：集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯、火柴、铁丝、木

炭、硫黄。

化学教案篇2

[重点难点]

1、重点

葡萄糖的还原性;淀粉的水解;葡萄糖、淀粉和纤维素的生理功能

2、难点

葡萄糖的还原性;淀粉的水解

[知识点讲解]

1、葡萄糖还原性

葡萄糖的结构简式是：CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—

CHOH—CHO或把中间重复的部分合并，写成

CH2OH(CHOH)4CHO。

每个葡萄糖分子中含有5个羟基(—OH)和一个醛基(—CHO)，是

一种多羟基醛，因此葡萄糖具有还原性。主要表现在两个反应上：

(1)与新制的氢氧化铜悬浊液的反应

将葡萄糖与新制的氢氧化铜悬浊液混合加热，葡萄糖被氧化为葡

萄糖酸，氢氧化铜(+2价)则被还原生成红色的氧化亚铜(+1价)沉淀。

CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2CH2OH(CHOH)4COOH+

Cu2O↓+2H2O

葡萄糖酸氧化亚铜

这个反应的现象明显，常被用来检验病人的尿液中是否含有葡萄

糖，以确定病人是否患有糖尿病。

(2)与银氨溶液反应——银镜反应

反应中，银氨溶液里的主要成分氢氧化二氨合银[Ag(NH3)2OH]

中的银(+1价)被还原为单质银(0价)，葡萄糖被氧化为葡萄糖酸后再与

溶液中的NH3结合生成葡萄糖酸铵[CH2OH(CHOH)4COONH4]。

CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OH2Ag↓+

CH2OH(CHOH)4COONH4+3NH3+H2O

做银镜反应时，为了保证能够在试管内壁生成光亮的银镜，需要

注意下面几点：

①选用洁净的试管

②银氨溶液现配现用。配制银氨溶液时，要逐滴将稀氨水加入到

硝酸银溶液中，到生成的沉淀刚好完全溶液为止。氨水不要过量。

③水浴加热

2、淀粉的水解

在人体内，淀粉是在酶的催化作用下发生水解的。淀粉的水解也

可以用酸做催化剂。

(C6H10O5)n+nH2O催化剂nC6H12O6

淀粉没有还原性，不能发生银镜反应，因此可以用银镜反应来检

验淀粉是否水解生成了葡萄糖。不过要注意做银镜反应之前，要先向

水解液中加入适量的碱中和淀粉水解时用来做催化剂的酸。

3、葡萄糖、淀粉和纤维素的生理功能

(1)葡萄糖

葡萄糖是人体内最重要的供能物质，1g葡萄糖完全氧化，能放出

15.6kJ的能量。

C6H6O12(s)+6O2(g)6CO2(g)+6H2O(l)

[练习题]

1、下列说法正确的是()

A、凡分子组成符合Cn(H2O)m