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《教育心理学》课程教学大
纲
2024/1/291
目录
•课程概述与目标
•认知发展与教育
•情感、动机与意志品质培养
•学习过程与策略
•智力、创造力与特殊才能培养
•品德形成与社会性发展
•心理健康教育与辅导技巧
2024/1/292
01
课程概述与目标
2024/1/293
教育心理学定义及研究领域
定义
教育心理学是研究在教育情境下人
类学习、教育干预与心理发展之间
关系的科学。
研究领域
包括学习理论、认知发展、情感与
动机、个体差异、特殊教育需求、
评估与测量、教师心理学等。
2024/1/294
课程目标与要求
知识目标情感、态度和价值观目标
掌握教育心理学的基本概念、理论和培养学生对教育心理学的兴趣和热情，
研究方法。树立正确的教育观、学习观和学生观。
能力目标
能够运用教育心理学的原理和方法分
析教育问题，具备初步的教育心理学
研究能力。
2024/1/295
教材及参考书目
教材：《教育心理学》（作者：XXX，出
版社：XXX，出版年份：XXXX）。
《发展心理学与
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