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小班午睡安全教育教案20篇
(1)小班安全教案《睡觉安全》含反思
活动目标:
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能任凭玩玩具。
2、愿意参与歌表演,能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。
3、加强幼儿的安全意识。
4、主动参加活动,体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
活动预备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不安康的午睡行为的思索。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路?
2、提出问题,请幼儿思索:
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿态。
(1)教师:怎样睡会发生危急,怎样睡才能让自己睡得更舒适呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜爱哪一种睡法?今日午睡的时候你预备怎么睡?
三、嬉戏“宝宝睡觉了”。
1、教师这里有许多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒适。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将连续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量,为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞!(2)小班下学期安全教案《睡觉安全》含反思
小班安全教育教案:
睡觉安全
活动目标:
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能任凭玩玩具。
2、愿意参与歌表演,能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。
3、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
4、培育幼儿自我爱护力量。
活动预备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不安康的午睡行为的思索。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路?
2、提出问题,请幼儿思索:
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿态。
(1)教师:怎样睡会发生危急,怎样睡才能让自己睡得更舒适呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜爱哪一种睡法?今日午睡的时候你预备怎么睡?
三、嬉戏“宝宝睡觉了”。
1、教师这里有许多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒适。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将连续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量,为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞!(3)小班安全教案《睡觉比一比》含反思
活动目标:
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能任凭玩玩具。
2、愿意参与歌表演,能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、挂图
活动过程:
1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不安康的午睡行为的思索。
(1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。
小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新奇空气,不能蒙头大睡。
(2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具?
小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危急,会损害小朋友。
(3)问题三:为什么不能趴着睡?
小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒适。
2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿态。
3、嬉戏“宝宝睡觉了”。
想一想,宝宝怎么睡才更舒适?
教学反思:
整个活动过程,思路比拟清楚,教态自然,能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够表达幼儿对活动的乐趣。(4)小班教案《睡个香香觉》
活动目标:
1.有独立睡觉的愿望
2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生,也担心全。
3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿态,按时睡、按时起。
4.幼
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