专题3 空气、氧气、二氧化碳（考点清单）（讲+练）（原卷版）-2024-2025学年八年级化学上学期期中大串讲（沪科版·上海五四学制2024）.docx

专题3空气、氧气、二氧化碳

题型1测定空气中氧气的含量

题型2空气的成分和应用

题型3保护空气质量

题型4氧气的性质和用途

题型5二氧化碳的性质和用途

题型6工业制氧气

题型7实验室制取氧气

题型8催化剂和催化作用

题型9实验室制取二氧化碳

题型10氧循环和碳循环

题型11实验室制取气体的一般思路与方法

题型12基于特定需求设计和制作简易供氧器

▉考点01测定空气中氧气的含量

1.空气组成的发现

（1）实验1：把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，反应的符号表达式为___________________

（2）实验2：把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，反应的符号表达式为__________________________

（3）实验结论：空气由氧气和氮气组成，氧气占体积1/5

（4）拉瓦锡用定量的方法实验，第一次明确提出了空气是由氧气和氮气组成。

2.空气中氧气含量的测定

（1）实验现象

①红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟

②装置冷却到室温后打开弹簧夹，烧杯内的水倒流入集气瓶，约占集气瓶内气体体积的1/5。

（2）实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。

（3）反应原理:________________________

（4）问题分析

实际测得的结果比真实值小，其原因可能是：A红磷量不足；B装置气密性差；C未冷却至室温就打开弹簧夹

（5）集气瓶中水的作用：（1）主要是吸收有毒的五氧化二磷（固体）。（2）还可以吸热加快降温，和防止热的燃烧物溅落炸裂瓶底。

（6）瓶中剩余的主要气体是：氮气（化学性质：不可燃不助燃；物理性质：难溶于水）

▉考点02空气的成分和应用

主要成分

体积分数

用途

氮气

78%

制造硝酸和氮肥:作保护气

氧气

21%

支持燃烧供给呼吸

稀有气体

0.94%

作保护气，制电光源，制造低温环境等

二氧化碳

0.03%

植物光合作用，灭火

其他

0.03%

▉考点03保护空气的质量

1．空气污染的成因：排放到空气中的__有害气体__和__烟尘__大大增加，使得进入空气中有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力。

2．空气污染的主要危害：

__温室效应__、__酸雨__、__臭氧层破坏__等都与空气污染有关。

3．防治大气污染的有效措施：

(1)制订环保法规，建立空气质量监测系统。

(2)研制和开发__清洁能源__。

(3)采用化学等方法处理有害气体。

(4)汽车上安装尾气净化装置。

4．空气质量报告：

(1)报告内容主要包括：__污染物__(__二氧化硫__、氮氧化物、__一氧化碳__和__可吸入颗粒物__)、__空气污染指数__、__空气质量等级__。

(2)PM2.5：直径小于等于__2.5μm__的可吸入颗粒物。

▉考点04氧气的性质和用途

1.物理性质：通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，密度为1.429g/L比空气略大，氧气不易溶于水；氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在—218℃变为淡蓝色雪花状固体。

2.化学性质

反应现象

反应表达式

注意事项

在空气中

在氧气中

木炭

发红光

剧烈燃烧，发白光

碳＋氧气二氧化碳

CO2CO2

燃烧匙应由上而下缓慢伸入集气瓶底

放热，生成气体使澄清石灰水变浑浊。

铁丝

在空气中烧的红热

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

铁＋氧气四氧化三铁

FeO2Fe3O4

集气瓶的底部要预先放铺沙或加水

①在铁丝燃烧的实验中，为什么要用光亮的铁丝，而不用生锈的铁丝？

光亮的铁丝，铁和氧气才能直接接触，才确保实验成功。

②为什么要等火柴即将燃尽再把铁丝伸入氧气瓶中？

火柴燃烧也会消耗氧气，避免消耗过多的氧气导致铁丝不能燃烧。

③铁在充满氧气的集气瓶中燃烧时，为什么在集气瓶中都要装水？

在做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶里预先装少量的水是为防止高温熔融物炸裂瓶底；

3.氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧

由于氧气具有活泼的化学性质，人们设法去除氧气中或将物品与氧气隔离，如食品的真空包装可防止食品发生氧化而变质、金属表面的防锈漆可防止生锈等。

▉考点05二氧化碳的性质和用途

1.物理性质：无色，无味的气体，密度比空气大，能溶于水，高压低温下可得固态二氧化碳（干冰）

探究二氧化碳的物理性质

实验操作

将CO2倒入装有高、低燃着蜡烛的烧杯中

将水倒入装满CO2的软塑料瓶，旋紧瓶塞，振荡

实验现象和结论

下面的蜡烛比上面的先熄灭，说明二氧化碳的密度大于空气

二氧化碳溶于水,使瓶内气压变小，大气压使瓶子变瘪。

2.化学性质

(1)证明二氧化碳与水反应（资料：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红）

实验

操作

=1