2023-2024学年人教版小学三年级科学教学计划样本(2篇) .pdfVIP

2023-2024学年人教版小学三年级科学教学计划样本

新的学期开始了，为了培养学生的科学素养，积极倡导让学生亲

身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他

们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身

的学习和生活打好基础。特制定本学期科学教学计划如下：

一、教学任务

冀教版三年级科学下册，主要围绕“性质与功能”这一组统一概

念，整合教学内容，进行单元和课题设计，全册共有____个单元，

____个课题。

通过本册教学让学生通过调查、观察、实验、设计、制作、搜集

信息等各种探究活动，引导学生亲身经历科学探究的过程，激发对科

学探究的兴趣。从而提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能

力。

二、学期目标

1、总体知识目标

能辨别制成常用物品的材料，并能举例说明材料的用途与其性质

有关；知道物体发声和声音传播的简单原理；了解光的传播、镜子改

变光的传播路线及日光的色散现象；知道材料按导电性能可以分为导

体和绝缘体，知道常用电器的工作需要一个完整的回路，知道用一些

基本组件连接一个简单电路和开关的功能；能探究磁铁的方向特性以

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及磁铁间同极相斥、蒸发异极相吸的规律；能举例说明人类传递信息

的方式及科学技术发展对信息传递方式的改变。

2、能力培养目标

指导学生运用在感官和简单工具观察物体，认识物体的性质及用

途，培养学生质疑、想象、解决问题的能力，从而热爱科学。

能用感官或工具感知物体的性质与功能；能用语言或简图描述、

记录物体的性质和功能；能根据已有的生活经验对实验结果进行预

测，设计实验进行探究，并能实验结果作出科学的解释。

3、教育教学目标

能从科学的角度关注日常生活中的声、光、电、磁等现象，主动

提出感兴趣的问题；愿意与同学合作完成探究任务，能体能到讨论与

交流的好处；能体验到大胆想像的乐趣；愿意听取其他同学对自己

“作品”的评价，并愿意进行改进。

能举例说出“新材料、声、光、电、磁”在日常生活中的应用及

给人类生活带来的诸多便利；懂得节约用电的常识，知道安全用电的

重要性；能举例说出噪声和强光对人类的危害；能理解电和磁的应用

对人类生活方式的改变。

在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意

见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。珍爱并善待周围的自然事

物，初步形成人与自然和谐相处的意识。

三、教材分析：

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“常见材料”是全册书的引入单元，目的是帮助学生认识人们对

材料的使用与材料的性质有关，引导学生认识身边的材料、关心新材

料。

“声”“光”“电”“磁”四个单元分别以儿童生活经验为线

索，来研究材料的特殊性质。“声”单元引导学生通过寻找声音、观

察发声体、自制乐器等探究活动，培养学生提出问题、制定计划、实

验制作等探究能力。“光”单元引导学生认识有些物体能发光、有些

物体能让光线通过、光沿着直线传播、光的传播线路可以改变等性

质，培养学生探究客观事物本质特征的兴趣和能力。“电”单元通过

分析电在生活中的应用，使学生知道有些材料容易导电，有些材料不

容易导电，培养学生想知道、爱提问、乐于合作与交流的科学态度。

“磁”单元通过研究磁铁的性质、寻找磁在生活中的用途等活动，引

导学生经历从预测、验证、讨论到交流的完整科学探究过程。“信息

与通信”是全册书的综合单元，引导学生通过分析人类传递信息及通

信技术的发展，了解都声光电磁知识的应用引起通信技术飞速发展的

科学事实。

教学重难点：本册在内容方面以物质世界的声光电磁方面的知识

为线索，但学习的重点不在于科学知识体系的传授，而在于通过调

查、观察、

实验、设计、制作、搜集信息等各种探究活动，引导学生亲身经

历科学探究的过程，激发对科学探究的兴趣。同时，注意引导学生关

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心日常生活中有关声光电磁应用的新知识、新产品、新技术，让学生

初步了解科学技术的广泛应用引起社会生活的巨大变化。

四、情况分析：

1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较

认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课