初二物理串联并联分析及电路图练习.pptVIP

*串联电路知识结构方框图串联电路连接特点工作特点开关的控制特点依次逐个相连,无分支。各用电器工作有关联:任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作,且与开关的位置无关。*并联电路4.并联电路知识结构方框图2.观察实验现象1.定义3.并联电路的特点*SS1S2L1L2如左图:把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。并联电路的定义实验演示:*观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象*SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果*SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1.L2的变化？观察实验*SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果*并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径。2）各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。[思考]*并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时,其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器,而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。*1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:生产计划部*生产计划部初二物理串联并联分析及电路图练习*一、相同的点:用导线直接连接的相交而连结的点算作”相同的点”.相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.V2AK2L3L2L1K1ABDFCEV1AABCDKG*二、干路和支路的区分:靠近电源正负极最近的相交而连结的点以内为干路,其余为支路.V2AK2L3L2L1K1ABDFCEV1AABCDKG*V2BDV1GV2BDV1三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理,分析前先拿掉它.AK2L3L2L1K1AFCEAAAV2BDV1V2BDV1*L2四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,可以去掉.开关控制的支路:不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.ABL1KKL1*AF四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,可以去掉.开关控制的支路:不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.L1K1EAV1DGV2L2BK2CL2L1K1EAV1DGV2BK2C*五、支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电器被短路”.V2AK2L3L2L1K1ABDFCEV1G*六、用”正负号”法判断两种”短路”现象.方法:电源正负极分别标“+”“-”号。可以从正极开始标符号“+”,根据相同的点标相同符号的原则,直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符号“-”,直至将电路图中所有相交而连结的点标上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用相同的符号一直标到负极（或正极）,这就是一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相当于导线）两端的符号相同了,这个用电器就被“短路”,可以去掉。ABCD电源被短路*六、用”正负号”法判断两种”短路”现象.方法:电源正负极分别标“+”“-”号。可以从正极开始标符号“+”,根据相同的点标相同符号的原则,直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符