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高中历史教学中的探究性学习教学研究课题报告
目录
一、高中历史教学中的探究性学习教学研究开题报告
二、高中历史教学中的探究性学习教学研究中期报告
三、高中历史教学中的探究性学习教学研究结题报告
四、高中历史教学中的探究性学习教学研究论文
高中历史教学中的探究性学习教学研究开题报告
一、研究背景意义
随着教育改革的不断深入，高中历史教学逐渐从传统的知识传授型转向了探究性学习。探究性学习作为一种以学生为主体的教学模式，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力和创新精神。因此，对高中历史教学中的探究性学习进行深入研究，具有重要的现实意义和理论价值。
二、研究内容
1.高中历史教学中探究性学
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