小班元宵节灯笼教案.docxVIP

小班元宵节灯笼教案（通用10篇）

小班元宵节灯笼教案1

活动目标

1、了解灯笼的种类、外形，知道元宵节的由来。

2、能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，把握灯笼的制作方法。

3、在做做玩玩中感受元宵节的欢乐。

活动预备

1、日常生活中引导幼儿熟悉龙。

2、课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）

3、各种自制灯笼范例

活动过程

1、播放课件，观赏花灯，熟悉元宵节。

提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？

小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

沟通：生活中你见到过什么样的灯笼？

2、尝试制作灯笼

（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。

（2）幼儿自由选择喜爱的材料及灯笼外形进展制作。

3、挂灯笼装扮教室

幼儿自由沟通相互评价制作作品。

小班元宵节灯笼教案2

活动目标

1、学习用服装、发型的变化来表现人物。

2、区分颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩艳丽

3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿积极的情感。

重点与难点

知道同一种颜色有深浅之分。

用发型与服装的变化表现男、女人物。

活动预备

1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。

2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日风光、弟弟妹妹形象等。

活动流程

介绍元宵节——观赏争论——幼儿创作——引导讲评——制作教具（灯笼）

活动过程：

1、介绍元宵节

知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日，是全国华族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得更加漂亮。

说明

此环节可放在生活活动中进展。还可建议家长带着幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。

2、观赏争论。

①建议在欣赏范例时，可引导幼儿争论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？

说明

通过争论可帮忙幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。

②教师还可引导幼儿观看：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色、排列）

说明

以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设沟通有关彩灯学问的时机。

③争论作画方法。

建议教师出示人物根本局部，让幼儿思索并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。

3、幼儿创作

（1）教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装）把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。

（2）用蜡笔画服装的图案、花纹。

说明

画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”——手教导画彩灯。

（3）手教导画彩灯。

建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓舞他们在区角活动中完成。

4、引导讲评

找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？

看看彩灯美丽吗？为什么这些彩灯特殊美丽？

5、活动——制作教具

预备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔很多

先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增加节日气氛。

活动完毕：

小朋友一起观赏。

小班元宵节灯笼教案3

活动目的：

1、初步感知各种各样花灯的造型、颜色和图案。

2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的欢乐。

3、喜爱与同伴一起玩花灯。

4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。

5、愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

活动预备：

阅历预备：幼儿有欣赏花灯的阅