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小班健康领域教案大全30篇

（1）小班安康活动教案《我们都是安康宝宝》含反思

活动设计背景

依据纲要要求，为了让小班的孩子有团结合作的意识、能有自我爱护意识而设计了这次活动课。

活动目标

1、认知方面：了解人体的几大重要关节。

2、情感方面：团结合作意识和自我爱护意识，体会嬉戏的欢乐。

3、技能方面：动手动脑力量和动作协调力量。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

教学重点：团结合作意识和自我爱护意识。

教学难点：动作协调性。

活动预备

安康歌、找朋友、多媒体。

活动过程

一：开头

放音乐安康歌，激发孩子的兴趣。

二：活动

1、有头到脚的七个关节的熟悉，加上对应的动作。

教师示范，并做相应的辅导。!来自快思教师教案.!

2、小朋友们围成圆圈做动作，配上《找朋友》的音乐。

辅导孩子的动作。

1、2点是针对技能和认知目标。

3、集体活动：配上《安康歌》做嬉戏。

培育孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。

3点是对孩子的情感力量的培育。

三、延长：

回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。

教学反思

这节课中我教学重点、难点把握比拟精确。通过几次反复动作的练习活动，幼儿分识关节名称的难度由易到难，并给了每个孩子熬炼和表达的时机。突破难点时用了让幼儿先探究，再教师总结的方法，敬重幼儿感知与推断。整节课幼儿留意力集中，心情活泼。我上起来也很轻松。

缺乏的地方：幼儿探究深度不够，由于课堂纪律我怕放开后收不回来。假如重新上这节课，我将突破难点时让幼儿探究的这个活动时间更长一点，更深入一点。时间合理安排。（2）小班心理安康活动教案《我好可怕》含反思

活动目标：

1、知道可怕的感觉人人都会有，情愿大胆说出自己内心的恐惊。

2、能够想方法消退可怕的心理，尝试战胜可怕。

3、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、让幼儿知道开心有益于身体安康。

活动预备：

1、绘本《我好可怕》。

2、事先让幼儿和家长争论并记录自己最可怕的事或物。

3、打针情景。

活动过程：

一、绘本植入，引出可怕心理。

1、出示绘本，大胆猜想小熊可怕的缘由。

你们看，谁来了?(小熊)

小熊脸上是什么表情?(不快乐、生气、可怕)

猜猜小熊可能遇见了谁?可能会发生什么事情呢?(大灰狼、怪兽、大老虎，要吃它)

2、绘本连续，提醒谜底。

究竟遇见了谁?我们来看看。

“发生什么事情了呢，我们一起来看看”

可以省略，停顿一下，教师直接跟孩子说，

原来是一只大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真可怕!你会可怕吗?

3、绘本连续，引出可怕的声音。

咦?这是什么时候?(晚上、天黑)

听!这是什么声音?(刮风)

你听到这个声音有什么感觉?(很冷、很可怕)

小结：是啊，遇到恶狠狠的狗时，小熊会可怕;我们也会可怕。天黑了，小熊一个人在家，心里也很可怕。

蓝色局部都为省略绘本只是植入，不用过多地去分析绘本，只要引出“可怕”这个点就可以了，可怕大狼狗孩子应当有阅历，但对于黑暗，由于都是小班的孩子，都是爸爸妈妈陪伴着的，很少有可怕黑夜的感觉。因此，我觉得这局部可以省掉。

二、阅历迁移，说出自己的可怕。

1、依据记录图，争论自己的可怕。

除了可怕大狼狗，你还可怕什么呢?你有可怕的时候吗?(有)

昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己可怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友说一说。(教师巡回倾听)

2、个别幼儿说出自己的可怕心理。

你可怕的是什么?(大灰狼)

为什么会可怕?(由于大灰狼会咬我们)

可怕的时候你心里是什么感觉?(不舒适)

3、阅历归类梳理。

还有谁也可怕这种厉害的动物?(我怕老虎、我怕的是蛇)

总：原来你们都可怕蛇、虎、大灰狼这类厉害的动物。(教师边说边出示展板)

你可怕的是什么?(火)

为什么?(由于它会把人烧死的)

总：原来还有一些小朋友可怕火、水、电、刀等这类东西。(教师边说边提醒其次局部展板)

你们为什么可怕这些东西?

(由于水会把房子冲走;插头有电要电死人的;剪刀遇到别人也会受伤的)这几点小班的孩子应当想不到，由于他们没有生活阅历，即使有画着的，也是家长的阅历，与幼儿的实际脱离，建议可以省去。

你可怕的是什么?(打雷)

为什么?(很响，很吓人)

还有谁也可怕这种很响的声音的?(我怕气球爆炸、风声)

总：原来那些很响、很恐惧的声音也会让我们可怕。(出示展板第三局部)

我们来看看他的可怕是什么?(打针)

为什么?(打针很疼)

也有许多小朋友由于怕疼，可怕打针。(提醒展板第四局部。)

小结：原来每个人都会可怕，可怕是种冷