3《峨日朵雪峰之侧》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册-1.docxVIP

3《峨日朵雪峰之侧》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册

2.3《峨日朵雪峰之侧》同步练习

一、选择题

1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A．石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样揳（xiē）入巨石的罅（xiá）隙。

B．可是，即使我们能摈（bìng）弃憎（zēng）恨、傲慢和恐惧，即使我们生来不能抛洒一滴眼泪，我们也不知，怎样才能接近于你的欢愉。

C．我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨（zhàng）得像个关公，讷（nè）讷半晌，才说清自己是天目山人。

D．列车一头扎进黑暗，把她们撇（piě）在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的振颤（chàn）。

2．下列对四首诗相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．《立在地球边上放号》是一首自由体的新诗，诗人采用了不受束缚的自由句式，具有极为鲜明、强烈的节奏感。

B．《红烛》一诗，诗人在从红烛的外在形态上提取了红烛精神之后，进一步将之归结为“莫问收获，但问耕耘，画龙点睛，揭示了红烛精神的本质和灵魂所在。本诗显示了浓烈的现实主义色彩。

C．《峨日朵雪峰之侧》中的意象前后对比，刚柔相济，含蓄隽永。诗中包含着许多哲理，有对理想的新认识，有对奋斗的新理解，更是找到了一个新参照，诗人从中得到了新的感悟。

D．《致云雀》中的云雀是自由的化身，诗人赞美它美妙的歌声，反映诗人向往美好未来的欢乐心情，也表达了诗人对自由的渴望。

3．黄鹂（徐志摩）

一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，

艳异照亮了浓密——

像是春光，火焰，像是热情。

等候它唱，我们静着望，

怕惊了它。但它一展翅，

冲破浓密，化一朵彩云；

它飞了，不见了，没了——

像是春光，火焰，像是热情。

题目：下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．“一掠颜色比喻黄鹂，“一掠”写出黄醇飞临时速度之快，给人带来视觉冲击。

B．第二节中黄鹂“飞了与我们“等候它唱”“静着望形成反差，隐含诗人情绪转变。

C．“飞了”“不见了“没了”用词朴实，平中见奇；语意同中有异，层层加深。

D．全诗两节末句使用了比喻手法，自然熨帖，两句看似完全一样，但传达的情感不同。

二、选择题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

昌耀写的是什么呢？是大自然、岁月、生命。是人在陷入岁月的困境中__________时，从深山秘境中感受着大自然的力量，与困境__________的搏斗精神。而生命在大自然和岁月中复杂的磨砺，以及精神生成的________，则是诗歌所要探究的永恒命题。与此同时，他在这里给出的，是中国汉语诗歌中一套独出心裁的，陌生、孤绝、矿石般的语言系统。这是他的诗歌最为让人激动的________所在。当年读昌耀的诗歌，首先就是为之震撼，并惊奇于他的这种语言魅力。而语言，则是存在于一首诗歌中的更强大的力量。《峨日朵雪峰之侧》是昌耀流放祁连山时，生命大困厄中的一首诗作，也是他一生的命运模式和象征。而他此后之所以能顺理成章地成为一位大诗人，并形成唯他独有的一套语言系统，其中的缘由又是什么？()。

4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

A．不能自已不屈不挠奥秘魄力

B．不能自拔不屈不挠奥秘魅力

C．不能自拔勇往直前奥妙魄力

D．不能自已勇往直前奥妙魅力

5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．当年读昌耀的诗歌，首先就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。

B．我当年读昌耀的诗歌，首先就是为之震撼，并惊奇于他的这种语言魅力。

C．当年读昌耀的诗歌，首先我就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。

D．我当年读昌耀的诗歌，首先就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。

6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A．要说明这个问题，则需要他从人生中寻找答案

B．这个问题要说明，则需要从他的人生中寻找答案

C．要说明这个问题，则需要从他的人生中寻找答案

D．要说明这个问题，则需要从人生中寻找他的答案

阅读下面的文字，完成后面的题目。

—生只能写故乡主题的作家，存在两种可能：一是成为福克纳那样一