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初中语文新课标部编版心得体会

初中语文新课标2022部编版心得体会范文（精选5篇）

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体

会，这么做能够提升我们的书面表达能力。应该怎么写才合适呢？以

下是小编帮大家整理的初中语文新课标2022部编版心得体会范文（精

选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中语文新课标部编版心得体会1

带着新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨

露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的

生命过程。

一、以“生”为主

“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课改提出的教学理

念。在初中语文教学中,对这一理念最好的践行就是从学生心理特点出

发,树立与新课程理念相适应的发展教学观念,打破传统教学模式,采取有

效策略,创造一种兴趣盎然、生动活泼、风采迷人的课堂教学气氛,强化

语文课堂教学的人文性、趣味性,让语文课让语文课堂堂教学教学高潮迭高潮迭起起使学生在

精彩纷呈的课堂学习中获得情感、能力、知识等方面的协调发展。而

这一切的出发点都是为了让我们的语文课堂能有一股新兴的魅力牢牢

吸引学生，只有学生“乐学“才能”“好好学”，才能发挥其主动性，

积极性。一切以学生为主的教学理念，势必与教师不厌其烦的细讲精

练、单一以课堂为主的资源、没有多大激励作用的单调评价是格格不

入的。于是新课标下的以学生为主，其实累的是我们一线教师，我们

不但要好好琢磨学生的心理特点，要选好教学内容，要设计好课堂环

节，要定好教学手段，掌握好教学艺术，这样才能激发学生的学习兴

趣，激发内在的学习动机，想想觉得我们又在风口浪尖中做一个时代

的弄潮儿，难啊!

二、以“学”为主

“学生为主体，教师为主导”，“教学”是老师的“教”学生

“学”，为了让学生的终身学习的，老师要把更多的时间和更多的机

会提供给学生。课标中指出要发挥学生的主动性和创造性，要体现语

文的实践性和综合性，要培养学生正确的价值观和人生观，要培养学

生的创新能力和时间能力这些要求和理念，让我不得不重新思考学

生的“学”才是第一位，我想首先在课堂上多留给学生质疑的空间。

“让老师闭嘴”“放手让学生质疑解疑”的新课改精神便强有力的占

据了语文课堂，对文章整体的感知质疑，对部分的感知质疑，及对疑

惑的解答，都需要学生自己主动探究才能真正让她们掌握知识。其次

要让她们多读多思多讲。其次在课外要引导学生如何自主预习，自主

复习。于是一些省市的《导学案》的使用，在某种意义上体现了培养

孩子的自学能力。再其次，就是要让学生面向更广阔的语文天地中自

主学习。古人云：“博观而约取，厚积而薄发”，所以新课标倡导多

读书少做题，作业“变脸”尤其重要，只有从课业负担解放出来后学

生才有更多的时间与书本接触，于是我们要善于利用课外阅读促进学

生语文积累，老师要不遗余力地培养学生得阅读兴趣并给予正确积极

的引导，学校和家长要给予全力支持。给学生创设广阔的阅读空间。

比如定期地给他们推荐一本好书，一篇好文章然后让大家畅谈读后的

心得体会。还可以布置她们去阅览室或者图书馆等文化中心去翻阅好

书。还可以借助综合实践活动让他们从互联网、报刊等媒介上搜寻自

己要的资料，充分调动学生学习的主动性诱发他们向高层挑战的求知

心里。

初中语文新课标部编版心得体会2

《新课程标准》明确提出要培养学生的语文能力，非常注重语文

基础知识的学习和掌握。新课程标准对语文基础知识不但有具体的要

求，还有量化标准。如（七～九年级）认识常用汉字3500个，其中

3000个左右会写；背诵优秀诗文80篇。根据以上要求，考查学生掌

握汉字的写法、读音，默写要求背诵的优秀诗文仍是语文试卷的一个

重要部分。为体现新标准的要求，命题时将更加结合社会实际和学生

实际。如错别字改正和病句的订正，可从广告、招牌、标语、报刊文

章中选取新鲜活泼的材料进行命题，使学生通过考试真正体会到语文

与社会生活息息相关。

《新课程标准》阅读训练要求，概括地说，对阅读材料要做到《新课程标准》阅读训练要求，概括地说，对阅读材料要做到整

体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等。

命题将重在三点：一是关注学生的个体差异和不同的学习要求。选择

阅读材料时，坚持文质兼美的前提，注意体裁的多样性，以适合学生

的各种的各种胃口胃口；每一组命题要由易到