四川省成都市金牛区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷(含答案).pdfVIP

2023-2024学年度（上）期末学业水平检测

六年级语文

（考试时间：120分钟评价方式：等级）

一、积累与梳理

1.结合语境，读拼音写词语。

zhèngfǔ（）在近期对城市的基础设施进行了shāowēi（）的调

整和优化。为了确保每一项改动都能满足市民的需求，他们按照严格

的cìxù（），对各种项目进行了细致的kǎochá（）。在这个过

程中，相关部门没有zhēgài（）任何可能出现的问题，而是选择

公开面对，并huìjí（）市民的反馈来改进方案。然而，不幸的是，

一场zāogāo（）的自然灾害突然袭来，huǐhuài（）了许多已经

建设完成的项目。面对这样的困境，相关领导表示将尽快采取行动，

并重新规划，以确保城市的平稳运行。

2.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）校长发文勒（lèlēi）令该男生退学。

（2）古人用“一曝（pùbào）十寒”来比喻做事无恒心。

（3）年糕上撒（sāsǎ）了一层白糖。

（4）今年家里收入有所减少，妈妈只好削（xuēxiāo）减开支。

3.结合语境，给下面的字加上恰当的偏旁，组成词语。

[宣]（）染（）闹[者]目（）（）塞

[帝]真（）（）叫[逢]（）勃斗（）

4.结合语境，写出下面同音字。

[fù]捐躯（）国难随声（）和名（）其实万物（）苏

5.下面是冬冬在本期积累的词语，请你先补充，再按要求填空和番号。

①五行相（）②居高（）下③粉（）登场④科班出（）

⑤五彩（）纷⑥全神（）注⑦（）走龙蛇⑧惟妙惟（）

（1）中国古人所说的“五行”指：金、木、水、_____、_____。

（2）“五彩”包括_____、_____、赤、白、黑。（填番号）

（3）上面的词语中，与书法艺术相关的是_____。（填番号）

（4）上面的词语中，与戏曲艺术相关的是。（填番号）

（5）上面的词语中，与“活灵活现”意思相近的是。（填番号）

6.体会下面句子的特点和表达效果，并按要求仿写。

例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者

最后的祭献。

体会：上面的句子出自课文《花之歌》。整个句子由三个结构的分句

构成。每个分句都写出了同一事物的一种_______。句中的“我”都

指的是，“礼品”“冠冕”“祭献”写出了对人类无私的奉献。

仿写：下面句中的“我”是酒，仿照上面例句，补充下面的排比句。

我是欢聚的伴侣，；我是友情的印证，见证着人们之间的深厚情感；

我是生活的调味品，。

7.根据你所积累的古诗词、名言填空。

（1）《宿建德江》是唐代诗人途径建德江时所作。此诗的后两句“，

”是唐诗中铺写景物的名句。其中的“”和“旷”、“近”和“”

相互依存、相互映衬，既是诗人眼前所见，也衬托了诗人孤身一人夜

宿建德江的心情。

（2）《江南春》描写了美丽如画的江南风光。“”写出了景物的声，

“”写出了景物的色，“”写出了江南的地理风貌，“”

则写出了生活气息。

二、阅读与鉴赏

（一）阅读文言文，完成8——10题。

非梦与是梦

昔有西陵①脚夫②为人担酒，失足破其瓮。念无以偿，痴坐伫想③曰：

“得是梦便好。”一寒士④乡试中式⑤，方赴鹿鸣宴⑥，恍然犹意未

真，自啮其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是

梦，其为痴人则一⑦也。

注释：①西陵：地名。②脚夫：搬运工人的旧称。③伫想；凝思。④

寒士：指出身

低微的读书人。⑤中式：科举考试合格。⑥鹿鸣宴：乡试放榜次日宴

请新科举人的宴会。⑦一：一样

8.联系上下文说说下面句子中加点词的大致意思。

（1）念无以偿偿：（2）方赴鹿鸣宴赴：

（3）自啮其臂曰啮：（4）惟恐其非梦恐：

9.结合注释和自己的积累，读懂故事大意，完成下面的填空。

（1）故事中的两个人物分别为______、______。“惟恐其非梦”的

人是，“惟恐其是梦”的人是。

（2）此则故事虽短小，却有对人物动作的细节描写，比如“”“”。

作者在短文里将两个人物都评价为。

10.联系生活实际，说说在什么情况下，你有过“惟恐其是梦”

（二）带着目的阅读，完成11—12题

共享单车使用调查报告

根据以下任务，选择合适的方法阅读调查报告。

任务一：根据“调查结果”的“用户基本情况”，补充完成“受访人

员基本信息表”。

任务二：结合调查报告中的“用户体验”和“问题”，补充“调查结

论”和“建