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师德师风管理制度

第一章总则

为加强我校教师的师德师风建设，提升教育质量和教师的社会形象，确保教师在教育教学过程中遵循职业道德，树立良好的师德师风，特制定本制度。师德师风是教师在教育教学活动中所展现出的道德素养和职业风范，是影响教育质量的重要因素。

第一条制度目的

本制度旨在明确教师在教育教学过程中的道德规范和行为标准，促进教师的专业发展和道德素养提升，确保学校教育的公正、透明与高效。

第二条适用范围

本制度适用于我校全体教职员工，包括但不限于在职教师、实习教师及其他相关人员。

第二章管理规范

第三条教师的职业道德要求

1.爱岗敬业：教师应热爱教育事业，尽职尽责，努力提高教学水平，关心爱护学生，尊重学生人格。

2.为人师表：教师应以身作则，树立良好的个人形象，言传身教，培养学生的正确价值观和人生观。

3.公正客观：在对待学生和教学工作中，教师应做到公正不偏私，公平对待每一位学生，不得因个人情绪或其他非正当理由影响教学。

4.尊重家长：教师应尊重学生家长的意见和建议，积极沟通，构建良好的家校关系。

第四条教师的行为规范

1.遵守法律法规：教师应遵守国家法律法规及教育行政部门的各项规定，不得从事有损教师形象及职业道德的行为。

2.维护学校形象：教师在校外活动中，应注意自身形象，维护学校声誉，不得损害学校的公共利益。

3.保守职业秘密：教师应严格遵守必威体育官网网址原则，不得泄露学生的个人信息及学校的机密信息。

4.禁止不当行为：教师不得有体罚、辱骂、歧视等不当行为，严禁与学生发生不正当关系。

第三章执行流程

第五条教师师德师风自查

1.自查内容：教师应定期对自身的师德师风进行自查，内容包括师德修养、教学行为、与学生及家长的沟通等。

2.自查报告：自查结束后，教师应撰写书面报告，报告内容包括自查情况、存在问题及改进措施等，提交至所在部门。

第六条学校督导检查

1.定期检查：学校将定期组织师德师风检查，检查内容包括教师的课堂教学、与学生的互动、师德自查报告等。

2.反馈与改进：检查小组将对发现的问题给予反馈，教师应根据反馈意见进行改进，并及时上报整改情况。

第七条教师培训与学习

1.定期培训：学校将定期开展师德师风培训与学习活动，邀请专家进行讲座，提升教师的道德素养。

2.学习记录：参与培训的教师需填写学习记录，记录内容包括培训主题、学习心得等，提交至人事部门存档。

第四章监督机制

第八条监督渠道

1.内部监督：学校设立师德师风监督小组，由校领导、教师代表及学生代表组成，负责对教师的师德师风进行监督。

2.外部监督：学校欢迎家长、社会公众和媒体对教师的师德师风进行监督，若发现问题可向学校反映。

第九条违规处理

1.违规行为的认定：学校将根据调查结果，对教师的违规行为进行认定，情节严重者将依据相关规定进行处理。

2.处理措施：对违反师德师风的教师，学校可给予警告、岗位调整、暂时停职、解除劳动合同等处分。

第五章附则

第十条修订与解释

1.修订权限：本制度由学校师德师风建设领导小组负责修订，必要时可召开会议进行讨论。

2.解释权：本制度的解释权归学校教师发展办公室。

第十一条生效日期

本制度自发布之日起实施，学校各部门要认真学习、贯彻执行，并将其纳入教职工考核体系。

结束语

师德师风建设是一项长期而系统的工作，需要全体教职员工共同努力，形成良好的教育氛围。通过本制度的实施，我们希望能够进一步提升教师的职业道德水平，促进教育质量的提升，为学生的健康成长和全面发展创造良好的环境。