高中语文教学中的情感交流.docx

一、基于学生生活，进行情感交流

随着社会的不断发展进步，相对于以往的学生来说，现今的高中学生有了更加丰富多彩的学习生活，有了更为丰富的生活体验和感悟。基于这一点，我们语文教师在教学的过程中就可以利用学生的生活经历，以情感交流和引导的方式来实施课堂教学。如讲鲁迅的《祝福》一课时，为了让学生更深刻地理解课文的思想内容，以及作者在文中所表达的情感主题。教师可以基于学生的生活来提出问题，如让学生结合现实生活中了解到的人们的爱情观和婚姻现象，来思考文中所表现的礼教对祥林嫂的束缚。对于这一问题，不同的学生会有不同的理解。为了更好地进行交流，教师可以在班上组成几个合作小组或者划分几个意见派别，围绕问题展开