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2024年必威体育精装版九年级上册化学教案苏教版电子

书

一、教学内容

本节课选自苏教版九年级上册化学教材，涉及第四章《物质的构

成》中的第2节“分子和原子”。具体内容包括：分子的概念与性质，

原子的概念与性质，以及分子与原子的区别与联系。

二、教学目标

1.理解并掌握分子和原子的概念，了解它们的基本性质。

2.能够区分分子和原子，并解释它们在化学反应中的作用。

3.培养学生的观察、思考、分析能力，提高学习化学的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：分子和原子的概念、性质及区别。

难点：分子与原子在化学反应中的作用及联系。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、实验器材（如酒精、水、玻璃片等）。

2.学具：电子书、笔记本、实验报告单。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示生活中常见的物质变化现象，如酒精

挥发、水结冰等，引导学生思考这些现象背后的原因。

2.例题讲解：

（1）讲解分子的概念，举例说明分子在物质变化中的作用。

（2）讲解原子的概念，通过实验演示原子在化学反应中的稳

定性。

3.随堂练习：让学生结合教材内容，完成相关的练习题，巩固所

学知识。

4.分组讨论：组织学生分组讨论分子与原子的区别与联系，并派

代表进行汇报。

六、板书设计

1.分子的概念、性质、作用。

2.原子的概念、性质、作用。

3.分子与原子的区别与联系。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述分子的概念、性质及作用。

（2）简述原子的概念、性质及作用。

（3）分析分子与原子的区别与联系。

2.答案：

（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子，具有质量小、体

积小、运动速度快等特点。分子在物质变化中起到关键作用，如化学

反应中的分子破裂与重组。

（2）原子是化学变化中的最小粒子，具有稳定的化学性质。

原子在化学反应中保持稳定，不发生变化。

（3）分子与原子的区别在于大小、构成及在化学反应中的作

用。分子由原子组成，原子是分子的组成部分。在化学反应中，分子

可分解为原子，原子重新组合成新的分子。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生阅读教材以外的化学知识，提高化学素养。

（2）组织学生参加化学实验活动，培养实验操作能力。

（3）开展化学知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

1.教学内容的精准把握。

2.教学目标的明确设定。

3.教学难点与重点的区分。

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

5.板书设计的信息量与逻辑性。

6.作业设计的针对性与答案的准确性。

7.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的精准把握

教学内容需要精确对应教材的章节内容，确保教学的系统性和连

贯性。对于本节课的“分子和原子”，要详细阐述它们的基本概念、

性质，并通过实例说明它们在物质构成中的作用。应强调分子与原子

的区别与联系，为后续学习化学键和化学方程式打下坚实基础。

二、教学目标的明确设定

教学目标应具有可衡量性、具体性和可实现性。针对本节课，教

学目标应明确指出学生需掌握的知识点，如分子的组成、原子的特性，

以及它们在化学反应中的作用。同时，应包含能力培养目标，如通过

实验观察和分析，提升学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是对学生来说难以理解或掌握的知识点，而重点则

是课程中最为核心的内容。对于“分子和原子”，难点可能在于理解

原子在化学反应中的不可分割性，以及分子与原子之间的转化过程。

重点是分子和原子的基本性质及其在物质世界中的重要性。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

（1）实践情景引入：应选择与生活密切相关的实例，如烹饪、清

洁剂的使用等，让学生感受到化学的实用性，激发学习兴趣。