2024年部编版统编教材五年级上册语文全册教案 .pdfVIP

2024年部编版统编教材五年级上册语文全册

教案

一、教学内容

1.第一单元：第14课，包括《窃读记》、《落花生》、《桂花

雨》、《钓鱼记》。

2.第二单元：第58课，包括《搭石》、《将相和》、《什么比

猎豹的速度快》、《冀中地道战》。

3.第三单元：第912课，包括《猎人海里布》、《牛郎织女》、

《示儿》、《少年中国说》。

二、教学目标

1.理解课文内容，掌握生词、短语、句子结构，提高阅读理解能

力。

2.培养学生的文学素养，激发学生对文学作品的热爱。

3.培养学生的合作精神，提高口语表达和书面表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等；提高学

生的阅读理解能力。

2.教学重点：词汇、短语、句子的学习与运用；培养学生的写作

技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、字典。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

1）第一单元：以“偷书”为话题，让学生谈谈自己是否有过

类似经历，引出《窃读记》。

2）第二单元：以“团结合作”为话题，让学生举例说明身边

的团结合作现象，引出《搭石》。

3）第三单元：以“民间传说”为话题，让学生分享自己了解

的民间传说，引出《牛郎织女》。

2.新课内容学习：

1）学习课文，理解课文内容，掌握生词、短语、句子结构。

2）分析课文中的修辞手法，提高学生的阅读理解能力。

3）随堂练习：针对课文内容，设计相关练习题，巩固所学知

识。

3.例题讲解：针对重难点，设计典型例题，进行讲解。

4.小组讨论：分组讨论，让学生在合作中学习，提高口语表达能

力。

六、板书设计

板书设计简洁明了，突出重点，包括课文、生词、短语、句子结

构、修辞手法等。

七、作业设计

1.作业题目：

1）根据课文内容，用自己的话复述故事。

2）结合课文，写一篇关于“团结合作”的作文。

3）搜集其他民间传说，与同学分享。

2.答案：

1）略。

2）略。

3）略。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生阅读更多文学作品，提高文学素养；开展

实践活动，培养学生的合作精神。

重点和难点解析

1.教学内容的涵盖章节及详细内容；

2.教学目标的具体描述；

3.教学难点与重点的区分；

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

5.板书设计的原则；

6.作业设计的针对性和答案的指导性；

7.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的涵盖章节及详细内容

教学内容的选择应充分考虑学生的认知水平、兴趣点和实际生

活，确保教学内容与学生的实际需求相结合。在制定教学内容时，应

详细列出每篇课文的主旨、关键情节、生词、短语等，以便于教师在

教学过程中有的放矢。

二、教学目标的具体描述

教学目标应具有可操作性、具体性和层次性。具体描述如下：

1.知识与技能：掌握生词、短语、句子结构，提高阅读理解能

力；

2.过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方

式，培养学生自主学习、合作探究的能力；

3.情感态度与价值观：激发学生对文学作品的热爱，培养学生的

合作精神。

三、教学难点与重点的区分

教学难点是指学生在学习过程中难以理解或掌握的知识点，如修

辞手法、文章结构等；教学重点是教师在本节课中强调的知识点，如

生词、短语、句子结构等。教师在教学过程中应突出重点，突破难

点。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

1.实践情景引入：教师应设计贴近学生生活的实践情景，激发学

生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

2.例题讲解：针对重难点，教