2024年部编人教版一年级上册语文语文园地六精彩教案 .pdfVIP

2024年部编人教版一年级上册语文语文园

地六精彩教案

一、教学内容

本节课选自2024年部编人教版一年级上册语文园地六，主要内容

包括：词语理解与运用、朗读与表达、写字与书法。

具体章节内容：

1.词语理解与运用：课文中的生词、短语及日常用语。

2.朗读与表达：课文朗读、分角色朗读、看图说话。

3.写字与书法：学习基本笔画，书写生字。

二、教学目标

1.知识目标：学会本节课的生字，理解生词、短语及日常用语，

并能运用到实际情景中。

2.能力目标：培养学生朗读、表达、书写的能力，提高学生的语

文素养。

3.情感目标：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的合作意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：词语的运用、朗读的表达、书写的规范。

2.教学重点：生字的学习、词语的积累、朗读与书写能力的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。

2.学具：田字格本、铅笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过一个生动的故事引入本节课的学习内容，激发学生

的学习兴趣。

2.新课内容学习：

（1）学习生字：引导学生观察生字的结构特点，教师示范书写，

学生跟随书写。

（2）学习词语：结合课文语境，理解词语含义，引导学生运用

词语进行造句。

（3）朗读课文：教师示范朗读，学生分角色朗读，提高朗读表

达能力。

3.随堂练习：

（1）词语填空：根据课文内容，完成词语填空练习。

（2）看图说话：观察图画，用学过的词语进行表达。

六、板书设计

1.课题：语文园地六

2.生字：田字格书写，标注拼音和笔画数。

3.词语：列出本节课的生词、短语，标注重点词语。

4.朗读：标注朗读节奏，提示语气变化。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写生字，每个字写一行。

（2）用学过的词语造句，至少三个。

（3）朗读课文，录制音频。

2.答案：

（1）略。

（2）示例：妈妈每天都给我做好吃的饭菜；我有一个可爱的弟

弟；老师教我们学习语文。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，分析学生的学习情况，针对存在的

问题进行改进。

2.拓展延伸：结合本节课的内容，布置相关的阅读材料，提高学

生的语文素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入

3.朗读与表达的教学方法

4.书写生字的指导

5.作业设计及课后反思

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的核心，直接关系到教学效果。

对于一年级学生而言，生字的学习、词语的积累、朗读与书写能力的

培养是基础且关键的。在确定教学难点与重点时，应充分考虑学生的

年龄特点、认知水平及学习需求。

1.生字学习：重点关注字的结构、笔画顺序、易错点，通过教师

示范、学生模仿、反复练习等方式，帮助学生掌握生字。

2.词语积累：重视词语在实际语境中的应用，引导学生用词语造

句，提高词语运用能力。

二、教学过程中的实践情景引入

1.故事引入：选择一个与学生生活密切相关的故事，引导学生在

故事中感受语文学习的乐趣。

2.互动游戏：设计简单的词语接龙、看图说话等游戏，让学生在

轻松愉快的氛围中学习语文。

3.生活实例：结合学生的生活经验，举例说明词语、短语在日常

生活中的运用，提高学生的实践能力。

三、朗读与表达的教学方法

1.示范法：教师先行示范，展示正确的朗读方法，让学生模仿学

习。

2.分角色朗读：将课文内容分配给不同学生，引导学生体验不同

角色的情感，提高表达能力。

3.评价法：组织学生互相评价，提出改进意见，促进学生共同进

步。

四、书写生字的指导