位置变化快慢的描述——速度 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.pptx

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1.时间与时刻:

复习

2.位移:用初位置指向末位置的有向线段表示位移,描述物体位置的改变,是矢量,与运动路径无关,只由初末位置决定。

4.矢量与标量:

3.路程:质点运动轨迹的长度,是标量,取决于物体运动路径。

5.直线运动的位移与位置的关系:用位置坐标的变化量表示物体位移,Δx=x2-x1。

6.位移-时间(x-t)图像

7.位移和时间的测量

电磁打点计时器的构造:

3

第一章运动的描述

位置变化快慢的描述——速度

思考:如何比较物体运动的快慢?

如果时间和位移都不同,怎样比较物体运动快慢呢?

观众怎么比较哪个运动员跑得快?

裁判又是怎么判断的?

跑在前面的快

相同时间位移大

先到达终点的快

相同位移时间短

怎样比较不同交通工具运动的快慢?

运行中的高铁

飞行的国产大飞机

航行中的客轮

改装的牛车

位移(m)

100

100

2000

1500

初位置(m)

经过时间(s)

末位置(m)

A.牛拉车沿平直道路行驶

0

40

100

B.轮船沿直线航道行驶

0

10

100

C.飞机在天空直线飞行

500

10

2500

D.高铁沿平直轨道行驶

500

20

2000

以下有四个物体,请比较它们运动的快慢程度:

相同位移,比较时间

相同时间,比较位移

不同时间,不同位移,怎么比较?

1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值

3.定义式:

2.物理意义:表示物体运动快慢(位置变化快慢)和方向的物理量

4.单位:m/s或m•s-1,km/h、cm/s,1m/s=3.6km/h

大小:单位时间内的位移大小

方向:与时间∆t内的位移∆x的方向相同

5.矢量性:

△x越大,v越大吗?

比值定义法

和初中一样吗?

平均速率

速度仅指出大小是不够的,还必须具有______。

方向

两辆汽车从某地出发,速度都是20m/s,他们的速度相同吗?

例1.(多选)下列关于速度的描述中正确的是()

A.速度描述物体运动的快慢,只有大小

B.速度是矢量,既有大小又有方向

C.速度越大,物体的位移越大

D.速度越大,物体在单位时间内的位移越大

BD

速度

例2.(多选)对速度的定义式,以下叙述正确的是

A.速度的定义式适用于任何运动

B.速度V的大小与位移Δx和Δt都无关

C.物体做匀速直线运动时,速度V和运动的位移Δx成正比,与运动时间Δt成反比

D.速度是表示物体运动快慢的及方向的物理量

ABD

百米运动员是否在每秒内都跑10m呢?

速度

百米运动员,10s时间里跑完100m,那么他的速度是多少呢?

问题

⒊物理意义:粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均快慢程度。

1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,叫做物体在这段时间(或这段位移)内的平均速度。

4.方向:与某段时间内位移的方向一致,是矢量

5.注意:计算物体的平均速度时必须指明物体是在哪段时间内或哪段位移上的平均速度。

思考:甲、乙两位同学用不同的时间围绕操场跑了一圈,都回到了出发点,他们的平均速度相同吗?怎样比较他们运动的快慢?

平均速率:单位时间内走过的路程(路程与时间之比)

平均速度与平均速率没有关系

例1.短跑运动员在100米竞赛中,测得7秒末的速度是9m/s,10S末到达终点时的速度是10.2m/s,则运动员在全程内的平均速度为()

A、9m/sB、9.6m/s

C、10m/sD、10.2m/s

C

小试牛刀

2.一般的变速直线运动,求平均速度时,要紧扣定义式找位移与该位移对应的时间,不要凭空想当然来编造公式!平均速度不一定等于速度的平均值!

注意

×

练习册P17即时训练二:一质点做单向直线运动,若前半程的平均速度为V1,后半程平均速度为V2,则全程的平均速度是多少?

设全程的位移为x,则有

前一半位移的时间:

后一半位移的时间:

总时间:

当△t非常非常小时所得速度就成为:

瞬时速度

△t

瞬时速度:

运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。

矢量

速度

运动物体在某时刻(或位置)前后无穷短时间内的平均速度叫瞬时速度,简称速度.

(2)瞬时速度

瞬时速度是矢量:大小反映了物体此时刻(或位置)的运动快慢。方向就是物体此时刻(或位置)的运动方向,即物体运动轨迹在该点的切线方向。(物理学中的切线方向指的是顺着运动趋势的方向)

物理意义:瞬时速度精确地描述变速运动的快慢和方向。

注意:

瞬时速度是物体在某一时刻(或某一位置)的速度,瞬时速度与时刻(或位置)对应

平均速度跟时间(或位移)对应。瞬时速度可看作当Δt→0时

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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