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八上历史第四单元复习教案

八上历史第四单元复习教案

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案有

利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一

些什么特点呢？下面是小编为大家收集的八上历史第四单元复习教案，

仅供参考，希望能够帮助到大家。

八上历史第四单元复习教案1

基础知识了解

洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出

了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性

掌握

洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段

划分）

能力训练过程方法

综合理解

本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的

过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等

讨论分析

文的基础上讨论分析洋务运动的积极作用及其局限性

情感、态度价值观

辩证态度

从历史发展趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈

出了近代化第一步；但它作为封建统治者的自救运动，却明显地失败

了

思想意识

我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的“自救”本能要有清

醒的认识；同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用，

懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才有摆脱落后的可能

教学重点

洋务运动的概况

教学难点

对洋务运动的评价

教学过程

导入新课

组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：

1、八国联军侵华战争和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？

（北京再次被外国军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的沉重

负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治

中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。）

2、北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？

联军名称侵略国占领年代清朝帝、后

英法联军英、法1860年咸丰、慈禧

八国联军英、法、俄、美等1900年光绪、慈禧

组织学生阅读“导言框”，了解洋务运动期间制造的军舰性能，

教师指出：英法联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后，清政府一些官

员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝的统治，

形成了所谓“洋务派”。他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋

务运动。平远号军舰就是在这个过程中制造出来的

小结、过渡：这是一场封建统治者的自救运动，它在中国历起了

什么作用呢？请看新课。

组织学生学习和探究新课

一、“自强”与“求富”

指导学生阅读课本25——27页本目的内容，并根据《中国历史

填充图册》第10页的练习题，由学生自己先在课本上做读书标记，然

后与组内同学互相补充订正，接着当堂进行“接龙”活动。（第一个

学生由教师指定，其余由答对的学生选择自己准备考察的对手，答错

者不得分，答对者得分并有权提问一个同学。出题者可看教材，“接

龙”者不能看书，其他人不许插嘴提示。）

1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。（中央代表是恭亲王奕

訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）

2、洋务派先后提出什么口号？（先“自强”——军事上，后“求

富”——经济上）

3、洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业，后期还

兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等）

4、据图填表，认识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两

种，要求工业名称与人名、地名“对号入座”）

地名：安庆、上海、武昌、汉阳、福州

工业名：内军械所、江南制造总局、轮船招商局、湖北织布局、

铁厂、船政局

人名：曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠

类别：军事民用民用军事

二、洋务运动的评价

学生阅读21——28页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”

等，思考回答：

1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的

封建统治者的自救运动）

2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客

观上对中国历史产生了怎样的影响？（引进了西方先进的科学技术，

使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验，培养

了技术力量，刺激并促进