九年级语文《沁园春 雪》教案.pdfVIP

九年级语文学科第二册教案设计

科目语文年级八课题1沁园春雪

授课授课授课

课时年月日午第节

班级教师时间

重点1.了解词的相关知识,能够有感情地朗读,注意停顿和重音。

教难点学习借景抒情的写作手法,能够在写作中运用想象和联想。(难点)

材

分

析

课型

起点

学

情状态

分潜在

析

状态

1.了解词的相关知识,能够有感情地朗读,注意停顿和重音。2.体会诗词

语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵,体会本词的壮美意境和诗人

知识与技能

的豪迈情怀。

教

学

目过程与方法学习借景抒情的写作手法,能够在写作中运用想象和联想。(难点)

标

情感态度体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。

与价值观

教学重点了解词的相关知识,能够有感情地朗读,注意停顿和重音。

教学难点学习借景抒情的写作手法,能够在写作中运用想象和联想。(难点)

教学方法朗读法

媒体设计

备

师生活动

注

教第1课时

学导入新课

过“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”雪是一种能够令人产生多种情绪的精

程灵……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花,纷纷扬扬地从天而降的时候,当郊野大地

被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候,望望它们,会有许许多多的感觉……

当一代伟人毛泽东看到北国茫茫的冰雪时,他会有怎样的感受？让我们一起走进

《沁园春·雪》！

1.作者简介

毛泽东(1893～1976),字润之,湖南湘潭人。中华人民共和国的主要缔造者和领

导人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。

1

2.文体简介

词,又称长短句。最初称为“曲子词”,是配乐而填写的歌诗。后来逐渐跟音乐

分离,成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段,就称为上下阕。词可以没

有题目,如果有,写在词牌的后面,比如今天学习的课文,“沁园春”是词牌名,雪,就是

这首词的题目。

“沁园春”,词牌名。相传沁园是东汉明帝的女儿沁水公主的园林,后来被外戚

窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事。这个词牌名因此而得名。

“雪”是这首词的题目,内容与“沁园春”无关。

3.背景介绍

1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪

覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对雪原壮景,触景生情,写下了这首壮词,抒发了无

产阶级革命英雄的壮志豪情。1945年发表于重庆《新民晚报》,引起了极大轰动。

4.字词积累

沁园春(qìn)莽莽(mǎng)分外(fèn)

．．．

妖娆(ráo)今朝(zhāo)折腰(zhé)

．．．

成吉思汗(