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中班交通安全教育方案5篇

小编为您搜集了一些主题相关内容：中班交通安全教育方案，欢

迎阅读并参考。常常地，自发坚持均衡，实际上就是打算，当我们对

计划的具体实施感到迷茫时。我们要根据自己实际情况制定方案，编

写方案要做到有头有尾、有板有眼。

中班交通安全教育方案【篇1】

【教学目标】

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关

的交通安全常识。

2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

【教学重难点】

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

【教学准备】

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

【教学过程】

（一）创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路

的吗？

这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样

子呢？

3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

（二）看动画——《学会走路》（出示课件）

刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察

的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家

注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证

交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认

识一些常见的交通标志，才能安全行走。

（三）认识交通安全标志

1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？

看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指

挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等

一等）

你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋

友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，

黄灯等一等，叉腰站好。

3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几

位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，

可是你了解它吗？

（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任

务是什么？

小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！

（生下）

4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要

听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个

游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，

做游戏）

（四）游戏——我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验。

2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才

是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。

（指名说说。）

3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，

还会按规定行走，安全回家

中班交通安全教育方案【篇2】

活动目标：

1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

1.老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些

什么呢?

老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿

分析原因，知道怎样做是对的。

2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3.小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位

坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在

车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。