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小班体育教案：我要找朋友_《找不同》教案小班

活动目标及关键阅历：

教师为幼儿创设找朋友的嬉戏情景，让幼儿分别扮演得意的小鸡小鸭，进展钻的根本动作练习，使幼儿在开心的嬉戏气氛中，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的力量。

2、宠爱参与体育嬉戏活动，感受与同伴嬉戏的欢乐。

材料及相关环境创设：

场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)

材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。

活动预备：

幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱小鸡小鸭的歌曲。

活动过程：

1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作预备活动，边唱小鸡小鸭歌曲边做动作。

2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以嬉戏口吻边示范动作边介绍嬉戏的方法：小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做嬉戏，从家里钻出来的时候，肯定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝。

3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做嬉戏。

4.教师观看幼儿钻的动作，音乐嬉戏后进展简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续嬉戏。

6.鼓舞幼儿嬉戏中大胆与同伴共同开心地嬉戏。

7.嬉戏完毕时，教师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理。

相关阅历：

美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴

认知：比拟熟悉小鸡小鸭

活动评价：

在活动过程中观看幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作进展状况，推断幼儿钻的动作协调性。

依据幼儿找同伴共同嬉戏，观看幼儿与同伴交往力量进展水平。

活动的延长与扩展：

1.扩展嬉戏情节，进展小动物钻山洞的嬉戏。

2.渐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进展嬉戏。

小班安康找朋友教案

幼儿园小班安康教案：找朋友

活动主题：找朋友

活动目标：

1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。

2、培育幼儿的观看力量，区分里，提高幼儿的独立力量。

3、教育幼儿自己能做的事自己做。

教学重难点：分清鞋的正反，能正确地穿鞋

活动预备：

1、每人一双玩具鞋。

2、三个分别贴有红、黄、绿颜色标记的柜子。

3、找朋友的音乐磁带。

活动过程：

1、谈话导入活动。

师：你有好朋友吗？

你的小脚有好朋友吗？

它是谁呢？

2、木偶剧《鞋宝宝》

师：听，什么声音？谁在哭？

原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？

鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难过死了。

师：哦，原来是这样呀，别急我们来帮忙你，谁情愿呢？（请一幼儿帮助）

鞋宝宝：感谢小朋友，你们真是爱帮忙人的好孩子，再见。

3、引导幼儿进一步区分鞋的正反。

师：教师今日也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有什么不同呢？

教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢！

4、通过做嬉戏，反复操作，分清鞋的正反。

（1）小手爬

（2）送鞋宝宝回家

（3）找朋友。

师：你们想和笑嘻嘻的鞋做嬉戏吗？

在那儿教师为小朋友预备了许多的鞋子，请你去摘一双一样颜色的鞋子穿在我们的小手上，看看哪个小朋友穿的最精确。（做嬉戏小手爬）

师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？（按颜色把它们送回家。）

脱下自己的鞋子做嬉戏《找朋友》

嬉戏完毕，快速穿好自己的鞋子。

5、教育幼儿尽量学会自己的事自己做。

师：在以后的生活中我们要学会自己正确的穿鞋，其实我们还会做许多许多的事呢，我们要做一个勤快的好孩子。

小班音乐教案《找朋友》

活动目标：

1、能用自然的声音娴熟地演唱歌曲。

2、能依据歌词大胆地进展表演。

3、体验与同伴嬉戏地欢乐。

4、喜爱参与音乐活动，体(.)验音乐嬉戏的欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

1、椅子排成圆圈，幼儿面对圆心坐。

2、音乐歌曲《找朋友》、课件。

活动过程：

一、开头局部

谈话导入

师：你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?(幼儿自由答复)

师：怎样让别人知道你们是好朋友呢?(.)(引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情)。

师：小朋友们表现的都很好，那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧!

二、进展局部

1、学习歌曲《找朋友》

播放音乐：《找朋友》

师：小朋友