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中小学二十四节气对应24个班活动方案

全文共5篇示例，供读者参考

中小学二十四节气对应24个班活动方案篇1

活动目标

1、知道冬天很冷，了解雪花的主要特征；

2、能够仔细倾听故事，了解故事情节，学说故事中的对话。

活动重难点：

学说故事中的对话

活动准备：

图片

活动过程：

谈话引出

提：北风爷爷呼呼的吹，冬天来了，你觉得冬天是什么样子的？

小结：就象小朋友说的，冬天来了，天气变冷了，人们的衣服穿

得多了，雪花飘下来了。

提：那么雪花到底是什么样子的`？

（幼儿泛讲）

欣赏理解故事

——欣赏故事前段

提；故事里都有谁？

小结：故事里面有小狗、小猫和母鸡。

师：小动物说什么了，让我们问一问。

（手偶出示）

——学说对话

幼儿小狗、小猫和母鸡的话

师：到底是什么，我们来听听看。

欣赏后段（图片）

提；到底是什么？

分角色学说对话

中小学二十四节气对应24个班活动方案篇2

活动目标：

1、知道雪花的基本形状。

2、学习用颜色装饰雪花，表现雪花的美丽。

活动准备：

1、打好雪花轮廓的作品若干，与幼儿人数相等。

2、油画棒。

活动过程：

一、猜谜，引出活动主题。

师：像糖不是糖，像盐不是盐，冬天飞满天，夏天看不见。

请你猜一猜，猜猜我是谁？幼儿猜出迷底后，教师在黑板上画出

一朵小雪花。

二、师生一起朗诵诗歌《小雪花》。

感知认识雪花，了解雪花的外形结构：引导幼儿观察，说说：小

雪花

有几个花瓣？是什么样子的？画面上的雪花是什么颜色的？丰富

幼儿词汇：五彩缤纷、五颜六色等。

三、教师在黑板上示范装饰小雪花。

用同类色对一朵小雪花进行装饰，如橘黄和浅黄，深绿和浅绿，

深蓝和浅蓝等。

四、幼儿示范练习。

教师请2位能力较强的幼儿到黑板上来画，用同类色对一朵小雪花

进行装饰，也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。

五、幼儿进行绘画创作，教师给予指导和提示。

鼓励幼儿用同类色对一朵小雪花进行装饰，教师对个别能力较弱

的幼儿给予必要的帮助和指导。

六、欣赏幼儿作品，看一看，谁的雪花最漂亮。

中小学二十四节气对应24个班活动方案篇3

活动目标：

1、在熟悉旋律的基础上，感受意境美，会用动作表现雪花飞舞的

样子。

2、会用纸团沾白颜料，在空中、房屋窗户上、地上、手心印雪

花。

3、活动中充分发挥幼儿自主性，在宽松和谐的学习氛围中体验集

体作画的愉悦。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

“小雪花”音乐磁带、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡纸、

颜料、纸团

活动过程：

一、谈话，启发幼儿感知雪花飘落的地方。

冬天到了，小雪花飘呀飘，飘到了哪里?雪花是怎样飘的?

二、丰富歌词及动作。

小雪花飘呀飘，飘在空中像朵花。我们一起来做一下飘在空中的

小雪花吧!

小雪花，小雪花，飘在窗上变窗花。我们一起来做一下飘在窗上

的小雪花吧!

小雪花，小雪花，飘在手里不见了。小雪花不见了，摇摇手。

三、听音乐感受歌曲的优美并能用动作表示出来，鼓励幼儿自由

表现。

宝宝们做得真棒，我们一起跟着好听的“小雪花”音乐来跳舞吧!

四、教师示范盖印雪花。

五、幼儿听着“小雪花”的音乐，在宽松、和谐的氛围中创作。

六、在音乐声中欣赏自己及同伴的作品。

宝宝们看，天空变白了，房子变白了，窗户变白了，这个冬天真

漂亮!

中小学二十四节气对应24个班活动方案篇4

1、立夏小满青蛙叫，雨水也将到。

2、小暑风不动，霜冻来的迟。

3、伏里一天一暴，坐在家里收稻。

4、五九六九水在浮头。

5、春分秋分，昼夜平分。

6、雨打清明节，干到夏至节。

7、秋分有雨