构句期（第2周计划）.pdf

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

叽叽喳喳班（构句期）第二周计划

授课老师:李美龄

★本周学习目标

1.颜色、形状指认

2.比较大小、长短、多少

3.理解空间词--里面、外面、上面、下面

4.理解形容词的句子

5.仿唱儿歌/童谣

6.能主动使用短语表达

7.增加仿说直述句的量

★学习活动：

1.活动一（下雪了）

◎教材：不同颜色的纸张、小盘子、扫把、畚箕

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◎方式：

1.先将纸张撕成小碎片放在手掌心并对着孩子吹，观察孩子有什么反应？

2.示范将纸张撕成小碎片，请孩子也撕撕看，拿自己撕的跟孩子撕的纸片，问问

孩子谁撕的纸片大？谁撕的纸片小？请孩子将撕下的纸片放在手掌心吹一吹，观

察看看有什么变化？

3.请孩子将不同颜色的纸张一一撕成小纸片并分开放在小盘子里，依指令选择指

定颜色纸片进行吹或洒雪花的游戏。

4.游戏结束，请孩子拿扫把.畚箕将地上的小纸片扫起来倒到盘子里。

(避免一次性游戏结束颜色纸片混在一起，可在每次进行单一颜色纸片游戏后，

请孩子先用扫把扫起来倒到盘子后再进行下一个颜色游戏，或准备备用的颜色纸

张即可)

◎辅助方式：

1.孩子不配合或没有反应可以先由大人协助撕纸，再请孩子或带着孩子撒纸，观

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察孩子的表情与反应。

2.孩子不会撕纸可以由大人协助撕开一个小缺口再让孩子撕。

3.孩子不会吹可让孩子模仿嘟嘴的嘴型，大人协助吹的动作，也可让孩子用撒的

方式进行。

4.提问时孩子没表示，可以示范提供选项让孩子练习表示（如妈妈吹还是妹妹/

弟弟吹？…）

◎延伸：

1.可以让孩子将纸片撕成条状，请孩子观察看看条状纸张跟片状纸张吹起还有什

么不一样？不同长短条状纸张与不同大小片状纸张吹起来落下的速度是否一

样？

◎附件：

童谣：扫地

小花，小花(可更换孩子的名字增加趣味度)

妈妈叫他扫扫地。

扫一下，扫两下，

扫的灰尘满天飞。

扫的妈妈捂着脸，

阿嚏阿嚏打喷嚏。

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2.活动二（我是小投手）

◎教材：不同颜色纸张、篮子、胶带台

◎方式：

1.拿出纸张搓揉发出声音，观察孩子有什么反应？

2.示范将纸张搓揉成球，并请孩子拿纸张做做看。提供大小不一的纸张，搓揉成

纸球后请孩子观察有什么不一样？

3.将搓揉好的纸球扎实的用胶带固定避免松开，请孩子按一按有胶带固定的纸球

跟没有胶带固定的纸球有什么不一样？硬硬的？松松的？

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4.再请孩子将揉好的纸球依指令找出颜色的球，将球投到前方的篮子里。

5.大人与孩子比赛，看看谁投进的球多？谁投进的球少？

◎辅助方式：

1.孩子不愿意配合或没反应，可带着孩子的手一起搓揉，并让孩子尝试丢纸球或

带着丢，观察孩子的表情与反应。

2.可以先将胶带撕下一段黏在孩子的手上，观察孩子有什么反应？然后带着孩子

一起黏贴胶带，也可以由大人撕胶带，孩子贴胶带。

3.孩子颜色概念尚不稳定，挑选球时由大人拿取两种颜色的球让孩子指认，避免

从很多的球里面找出指定颜色的球，容易造成孩子混淆。

4.提问时孩子没表示，可以示范提供选项让孩子选择表示（如妈妈丢还是爸爸

丢？…）

◎延伸：

1.除了让孩子找出指定颜色的球以外，还可以准备不同颜色的篮子，请孩子将纸

球投入指定颜色的篮子里。

2.纸张揉球时，可以2.3张揉在一起，或一层一层包覆增加球的厚度与硬度，球

的大小也有所变化。

3.可将篮子放在不同方位、不同高度或不同距离来增加挑战的趣味度与困难度。

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3.活动三(乘风破浪)

◎教材：纸张、吸管、盘子、不同颜色的塑料瓶盖、黏土、