1.2 区域整体性和关联性课件 高中地理人教版（2019）选择性必修2.pptx

第二节区域的整体性与关联性;区域整体性;【材料一】浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。青田先民依托“九山半水半分田”的地貌特点，因地制宜开垦梯田发展农业，既种稻又养鱼，创造了“田面种稻、水体养鱼，稻花肥鱼、鱼粪肥田，稻鱼共生、鱼粮共存”为主要内容的“稻鱼共生系统”。;;【材料一】浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。青田先民依托“九山半水半分田”的地貌特点，因地制宜开垦梯田发展农业，既种稻又养鱼，创造了“田面种稻、水体养鱼，稻花肥鱼、鱼粪肥田，稻鱼共生、鱼粮共存”为主要内容的“稻鱼共生系统”。;读景观图，充分挖掘地理信息，思考

1.图中可以看到哪些区域要素?（8分）

地貌、气候、水文、生物、土壤、文化、建筑、农业等要素。

2.培田村被评为“中国历史文化名村”，与哪些区域要素有关?（2分）

与文化、建筑等要素有关。;材料二:青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田;水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的稻鱼共生系统，传承千年，当地还衍生出“尝新饭”“青田鱼灯舞”等稻鱼文化习俗。稻鱼共生系统是青田县的“名片”，能够给区域发展带来更多的机遇。;材料二:青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田;水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的稻鱼共生系统，传承千年，当地还衍生出“尝新饭”“青田鱼灯舞”等稻鱼文化习俗。稻鱼共生系统是青田县的“名片”，能够给区域发展带来更多的机遇。;区域内

各类要素相互影响;材料二:青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田;水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的稻鱼共生系统，传承千年，当地还衍生出“尝新饭”“青田鱼灯舞”等稻鱼文化习俗。稻鱼共生系统是青田县的“名片”，能够给区域发展带来更多的机遇。;;任务二

图中可以看到那些区域要素？

2.法拉吉被评为世界文化遗产与哪些要素有关？;;迁移案例：法拉吉;雪;剪纸是中国传统民间艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸???现得内容丰富多彩，反映人们的生活环境，习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往。下图是一帧剪纸作品。据此完成下题。;;区域整体性;【材料三】在人均只有3分薄田的青田，人们在稻鱼田辛勤耕耘，却难以致富。随着城镇化发展，这里的务农人员锐减，外出到温州等附近大城市务工。劳动力持续流失、耕地抛荒现象出现，传统农耕文化一度难以维持甚至有逐渐消失的风险;【材料三】在人均只有3分薄田的青田，人们在稻鱼田辛勤耕耘，却难以致富。随着城镇化发展，这里的务农人员锐减，外出到温州等附近大城市务工。劳动力持续流失、耕地抛荒现象出现，传统农耕文化一度难以维持甚至有逐渐消失的风险;【材料三】在人均只有3分薄田的青田，人们在稻鱼田辛勤耕耘，却难以致富。随着城镇化发展，这里的务农人员锐减，外出到温州等附近大城市务工。劳动力持续流失、耕地抛荒现象出现，传统农耕文化一度难以维持甚至有逐渐消失的风险;【材料四】

随着有机稻和渔产的市场需求增加，以及到青田体验农事活动的游客增多，青田农户的收入水平不断提高，有可能把青田在温州务工的农民重新吸引回来，从而有利于稻鱼共生系统的延续。

得益于政府扶持、企业推动、科研支撑、农民参与，建立农业文化遗产保护与发展的多方参与机制，以及青田县对稻鱼共生产业品牌建设与补助力度的不断加码，青田稻鱼产业附加值稳步提升，稻鱼田抛荒现象得到遏制。在核心保护区方山乡，截至2020年10月，稻鱼田面积达到4610亩，复垦面积达到243亩。;区域差异;区域就像人一样，有自身的“优点”和“缺点”。区域的“优点”一般是指区域有什么资源（矿产、生物、交通资源等），要充分利用好资源才能实现区域协调发展；区域的“缺点”一般是指区域生态环境问题（水土流失、阿曼缺水等），只有克服了“缺点”，才能实现区域协调发展。因地制宜发展区域，就是要克服“缺点”、发扬“优点”，做到扬长避短，才能实现区域的可持续发展。;海陆位置;;社会经济

发展水平;;;自然要素的区域间流动;迁移案例：京津冀区域关联;区域差异是京津冀协同发展（区域关联）的基础；

具体产业与技术的类型是由这三个区域各自定位决定的，不符合功能定位的产业与技术就会向外输出，能留下的或者输入的都是符合其功能定位的。;要素;区域整体性;同一区域研究的一般思路;(2022·全国甲卷)阅读图文材料，完成下列要求。;(1)说明瑞士利用优势自然资源发展的非农产业。;(2)分析瑞士主要发展低原料消耗的工业部门的原因。;(3)指出瑞士发展金融业的自身优势因素。;(4)简述瑞士经济发展特点给区域经济发展带来的启示。;核心突破;;比较内容;;;;;