幼儿园大班主持人教案模版3.docxVIP

小主持人特色课程

（大班上学期）

教学活动内容

幼儿姓名：

指导老师：

小主持人特色课程教学活动内容（大班）

第一课

一、教学主题：《自我介绍的复习，绕口令：说说唱唱》

活动

目标

1.欢迎新加入主持人课程的小朋友，并能大胆的做自我介绍。

2.知道绕口令是什么，运用绕口令锻炼口齿。

3.学习绕口令《说说唱唱》，注意儿化音的读音变化规律。

活

动

过

程

一、大胆的展现自己，培养幼儿语言表达能力并认识更多的朋友

1.问好。以“大家好，你好”等口语表达，让幼儿了解自我介绍的开场白以问好开始。

2.介绍自己的信息。以“我叫**”介绍姓名，以“我今年**岁”介绍年龄，以“我平时喜欢**”介绍爱好。

示好。说出自己做这番自我介绍的目的。

范例：

尊敬的老师，亲爱的小朋友们大家好！我叫**，我今年*岁了，我在桂林市机关国际幼儿园上学，平时喜欢**，希望大家喜欢我！

二、绕口令文体的讲解

绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等，是一种中国传统的语言游戏，读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。绕口令是组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。

学会绕口令《说说唱唱》

绕口令《说说唱唱》

进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿，运运气儿，

顺手儿拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿。

练完了嗓子，我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，

小快板儿，大鼓词儿，越说越唱，我越带劲儿。

表演指导：这是一首练习“儿化音”的绕口令，念起来要带有亲切、喜爱的感情色彩。注意儿化音的读音变化规律。在读儿化音时，使它和前面一个音节连起来产生卷舌动作自这样就能读准确。

小主持人特色课程教学活动内容（大班）

第二课

一、教学主题：《宋词：清平乐村居》

活动

目标

能准确、流利、有感情的朗读本词。

2、理解句子里的关联词语，能用自己的话说出词的意思。

活

动

过

程

一、讨论题意

《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

二、作者简介

辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，一生坚持主张收复中原，统一中国。这首词写于他遭贬，闲居在西江上饶的时候。

词的含义

草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草，带着醉意的吴地方音，听起来温柔而又美好。那满头白发是谁家的公婆父老？大儿，豆地锄草身在河东；二儿，正在忙着编织鸡笼，最令人欢喜的是小儿调皮的神态，横卧在溪头草丛，剥食着刚刚摘下的莲蓬。

宋词《清平乐村居》

宋词《清平乐村居》作者：辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草；

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

表演指导：这首次描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画，表演时要帮助孩子理解词的含义。翁媪的发音要注意，念“ao”,是指古代的老婆婆。

小主持人特色课程教学活动内容（大班）

第三课

执教老师：郭星星

一、教学主题：《绕口令-八百标兵、扁担长》

活动

目标

练习绕口令，《八百标兵》、《扁担长》

唇齿练习《唇部操》

活

动

过

程

练习绕口令

《八百标兵》

八百标兵奔北坡，

炮兵并排北边跑。

炮兵怕把标兵碰，

标兵怕碰炮兵炮。

《扁担长》

扁担长，板凳宽，

扁担没有板凳宽，

板凳没有扁担长。

扁担要绑板凳长，

板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要绑在板凳长。

指导：这两首绕口令重点是练习双唇音。在练习双唇音“b”和“p”的发音时，要双唇紧闭，先阻碍气息，然后突然张开，声音轻而短。

二、唇齿练习《唇部操》

第一节：喷，双唇紧闭，堵住气流，突然放开发“po”的音。

第二节：裂，先把双唇噘起来，然后向嘴角两边用力伸展，反复进行。

第三节：撇，先把双唇噘起来，然后向左歪再向右歪，交替进行

第四节：绕，双唇紧闭，噘起，然后左转360度，再右转360度，交替进行。

提示：小朋友经常对着镜子练习

小主持人特色课程教学活动内容（大班）

第四课

执教