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苏版《道德与法治》初二上册第五课第一框法

不可违说课稿

2021.10

备课授课

夏艳凤

人时刻

备课第五课做守法的公民

题目第一框法不可违

对应课标内容关于课标的解读

内容标准：权益与义务是一致的，我们要求别人爱

1.本课所依据的课程标准的相应部护自己的人身权益，同样也有义务不损

分一是“课程目标”中的“能力”害别人的人身权益。这是道德要求，更

和“成长中的我”中的“心中有法”。是法律的要求。爱护公民的人身权益，

具体对应的内容标准是：“学习运用是爱护法律威严的重要内容，是坚持正

法律爱护自己、他人、国家和社会常的社会关系，保证公民正常生活。工

的合法权益”；“明白不履行法律规作的基础。任何非法侵害他人人身权益

说教定的义务或作出法律所禁止的行为的行为，都要承担相应的法律责任。

材差不多上违法行为，明白得任何违

法行为都要承担相应的法律责任，

收到一定的法律制裁”。“了解违法

与犯罪的区别，明白不良心理和行

为可能进展为违法犯罪。”

七年级下册差不多接触过法律并把握法律的特点和作用等知识点，本节课是

说地对法律作用的一个深入学习。通过三种违法行为的学习，明白什么是违法，

位了解违法行为的类别。感受法律的威严，做尊法学法守法用法的人。加强自

身修养，增强法制观念，防微杜渐。逐步形成辨论是非、辨别善恶的能力。

通过人物“王大锤”，引起学生学习爱好。再通过人物遇到的一系列问题进行知

策略识讲解。其中，通过微课学习和前置性学习结合，让学生把握将本课的重难点三

种违法行为的区别与联系。

明白什么是违法，了解违法行为的类别。感受法律的威严，做尊法学法

学习

目标守法用法的人。加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。逐步形成辨论是

非、辨别善恶的能力。

教学教学环节以及对应课标内容

环节候课任务：《标准》在实施建议中提到：“注重学

以及环节一：运用你的体会生的情感体验和道德实践”。教师要深

对应王大锤家里生活比较困难，要强的他

入了解学生的生活体会和学习需求运，

课标想通过自己的劳动减轻家里的负担。

用恰当的方式，引导学生进行道德实

看到捡废品能赚钱，大锤决定试试。

他来到建筑工地，捡了固定脚手架用践，通过亲躯体验与感悟，形成正确的

的铁卡子，预备拿到废品收购站去道德观和良好的行为适应。

卖。工地保安发觉后，把他送到了派课程标准要求：思想品德课程要注重与社

出所。会实践的联系，引导学生自主参与丰富多

王大锤什么缘故会被送到派出所？样的活动，在认识、体验与践行中促进正

如此的情况能够幸免吗？确思想观念和良好道德品质的形成和进

结论:要做到不违法，就要了解法律。展。

通过提问的形式师生共同回忆七年《标准》在实施建议部分提出让学生在合

级下学期学习的法律的作用：规范