小学科学四年级上册第01课 种番茄教案教学设计 .pdfVIP

小学科学四年级上册第01课种番茄教案教学设计

第一单元生命的延续

第一课种番茄

一、教学目标

1、知道用花盆进行简单种植的基本方法。

2、知道番茄种子发芽后的种植管理方法。

3、能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习

惯。

二、重点

以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动，

并能用正确的方法进行种子植物发芽后的管理。

三、难点

能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。

四、教学过程

（一）导入新课

1、谜语脸圆象苹果，酸甜营养多，即可做菜吃，又可当水果，

打一蔬菜（番茄）

2、生活情景课本P2图片他们在干什么？应该怎样播种哪？让

我们一起来学习种番茄，板书课题：种番茄

（二）讲授新课

1、活动1在花盆里播种

①春天是播种的季节，温度和湿度等自然条件适合植物的生长，

许多植物的生命都是从种子开始的，因此，我们可以通过播种的

方式种植番茄。

②所需材料：花盆土壤小铲喷壶番茄种子

③如何播种？播种方法点播散播等

点播：适用于大粒种子或生产快的苗木，以及需要精细管理

的种类。

散播：适用于小粒种子，把种子均匀散在土壤畦面上，切记

过密！

我们播种番茄适合点播种植，该方法简单，适合盆栽种植活

动。

④种番茄的过程与方法

（a）选种尽量挑选饱满、完整的种子。

（b）松土用铲子铲松花盆里面土壤。

（c）播种不宜过深，稀疏适中。

（d）浇水用花晒适量浇水保持土壤湿润即可。

⑤思考：播种后如何管理？

(a)花洒适量浇水，保持土壤湿润

(b)经常检查出苗情况

(c)定期施肥，提供养料

(d)科学的管理才可以保证番茄苗健康成长

2、活动2发芽了，长大了

①交流种子发芽的过程是怎样的？

先长根，再长茎和叶，根向下生产。

②番茄幼苗生产长过程中发生什么变化？

叶子数量增加，新长出的叶子与最先长出的两片叶子形状与大小

都不相同，茎变长高变粗。

③怎样测量幼苗茎的高度？

以土壤与幼苗茎的交界处作为起点，植株的顶芽为终点进行测

量。

④怎样测量幼苗茎的周长？

用棉线绕幼苗茎的底部一周，在棉线做好标记，再用直尺测量棉

线的长度，这个长度就是茎的周长。

⑤做好我的记录，完成活动手册第1页。

粤教粤科版小学科学四上第三单元第18课《生活中的噪声》教案

粤教粤科版科学四年级上册第三单元第18课时教学设计

课题《生活中的噪声》单元第三单元学科科学年级四年级

一、知识与技能

1、能说出噪声的危害，知道噪声是可以防治的。

2、通过观察和测量活动，了解身边的噪声现象。

学习3、知道保护听力的方法，愿意在宣传听力保护方面做出努力。

目标二、过程与方法

通过观察和测量活动，了解身边的噪声现象。

三、情感态度与价值观

知道保护听力的重要性。

重点知道噪声是可以防控的，了解保护听力的方法。

难点实地调查身边的噪声现象。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、出示高架桥两侧的墙观察图片本节课通过高

2、出示本课的情境图，问题：为什么高架桥交流架桥两侧的墙导

两边要有高墙呢？入，激发学生的