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小班体育学做奥特曼教案反思
活动名称：学做奥特曼
活动目标：
1、能用不同的上肢动作来仿照奥特曼。
2、体验扮演奥特曼帮忙他人的乐趣，学会和同伴友好相处。
3、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。
4、进展幼儿空间区分力量和空间想象力。
活动预备：
教学用T；幼儿人手一个奥特曼面具；
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣
今日我请来了一位客人，我们一起来听一听、猜一猜他是谁？
（教师播放课件，画面定格在奥特曼消失的图片上）
我们和奥特曼打声招呼：“奥特曼你好！”
奥特曼答复：“小朋友们好，有一个星球上消失了怪兽，我要去那里帮忙他们。”
二、仿照奥特曼
教师：奥特曼要去帮忙别人，我们也来学一学奥特曼飞行吧！
我们来看一看，这个怪兽长得什么样？（幼儿叙述）
教师：奥特曼会用什么方法来应付怪兽呢？（幼儿自由叙述）
教师：我们来看看奥特曼用了什么方法？
（教师播放T，定格在双手直角型的图片）
教师：奥特曼用了这个好方法来应付怪兽，我们也来跟奥特曼学一学。
（教师指导幼儿进展仿照、练习）
教师：奥特曼用了这个方法能把怪兽战胜吗？我们来看一看。
（教师播放T，观看局部影片）
教师：原来奥特曼还有这样的绝技，我们来跟奥特曼来学一学。
（可组织幼儿屡次观看）（重点：手臂画圆圈）
教师：奥特曼胜利喽！（成功的飞走了）
三、组织幼儿进展谈话活动
1、谈话：爱护谁？奥特曼战胜谁？（启发幼儿不能打闹）
2、提问：你最喜爱奥特曼的哪个动作？（请幼儿到幼儿面前进展沟通）
四、将奥特曼的动作进展串联
出场预备出拳利用绝技获得成功
五、嬉戏：我是奥特曼
1、幼儿戴好奥特曼面具
2、跟着音乐进展仿照（仿照两次后完毕）
今日我们跟奥特曼学会了战胜怪兽的好方法，奥特曼是爱护我们的，他不会欺侮小朋友，我们在扮演奥特曼的时候也要学会爱护小朋友，我们戴好面具动身喽！（播放奥特曼的音乐）
教学反思：
幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
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