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小班体育优质课教案《我会滚皮球》_小学体育优质课教案设计

活动目标：

1、初步学习用弹珠滚画的方法，绘制漂亮的围巾。

2、学习使用红、黄、蓝三原色作画，并在反复的操作嬉戏中感受发觉颜色的变化。

3、感受用滚动弹珠的方法作画的乐趣，培育参与美术活动的乐趣。

活动预备:

1、剪成围巾外形的作业纸，玻璃弹珠（数量可以多一些，在活动前就放进装好颜料的容器里。），已调好的适合滚珠画的红、黄、绿3种水粉颜料，能盛1颗玻璃弹珠大小的勺子，较深一些的装颜料容器等人手1份；抹布和桌布每组1块。

2、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一

3、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。

4、范例1份。

5、幼儿用书。

活动过程：

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

师:小朋友们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不快乐？教师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的围巾，娃娃不喜爱。出示白布一条，小朋友我们来帮帮娃娃把围巾变美丽。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把围巾变美丽，小朋友你们情愿吗？

幼儿:情愿

师:那怎么帮娃娃呢？

2、教师示范讲解用弹珠滚画的方法。

1）教师引导幼儿观看绘画工具。

教师：请小朋友看一看，桌子上放了哪些东西？哦，有放了一条白色围巾的盘子，有小勺子，还有浸在颜料碗里的玻璃弹珠。有哪些颜色的颜料呢？

2）教师示范用玻璃弹珠绘画方法。

教师：用小勺子从装着你喜爱的颜料的小碗里捞一颗玻璃弹珠，轻轻地放在你装有围巾的盘子里。然后把小勺子放回原处，用两只手端起盘子，轻轻地晃一晃，玻璃弹珠就会自己在白色围巾上画画了。画完后用小勺子把玻璃弹珠放回刚刚的小碗里。

3、引导幼儿自由绘画。

1）教师交代绘画的内容和要求。

教师：玻璃弹珠自己画画的时候，需不需要小朋友用小手帮助？

幼儿:需要

教师：现在呢,小朋友可以手拿玻璃弹珠,在你的白围巾上画画了

2）幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。

教师：用玻璃弹珠的时候，小朋友可以试着向前画、向后画、向左画、向右画，还可以绕圈画，看看玻璃弹珠画出的画有什么变化。

3）引导幼儿学习晾晒作品。

我们带着小围巾到外面晒晒太阳吧。

活动反思：

在滚珠画活动中，孩子们用教师供应的三原色颜料和弹珠自由在画纸上自由滚画，探究三原色在画纸上的奇妙变化。孩子们叙述的兴趣很浓，我就把孩子们的作品张贴在了作品展现栏中，孩子们看到作品的那叫一个兴奋啊，七嘴八舌地争论着，呀，快看呀，这是我的作品，你看红色和蓝色线合在一起的地方变成紫色的了，我的也变了，是红色和黄色合在一起变成的橙色呢

看着孩子们快乐的样子，我不禁反思：为什么孩子们会对这些画产生剧烈的兴趣呢？我觉得这想主要有以下几点缘由：一是由于这些作品是孩子亲自动手操作的，也是自主探究后发觉的奇妙变化，因此他们会有一些小小的成就感。二是由于这三原色的变化像魔术一样奇妙好玩，更大地激发了孩子的兴趣让孩子能够积极参加，主动探究。三是每位幼儿在操作时选择的原料不同，所以作品表达的结果也不同，因此他们情愿聚在一起沟通自己的发觉与成果。

小班社会优质课教案《我会轻轻》

活动目标：

1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持宁静。

2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。

3、喜爱宁静的环境。

活动预备：

1、座位：两个大半圆。（有肯定的空隙，便于幼儿活动。）

2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和ppT。

3、分组材料：轻轻看书（2组）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2组）、夹夹子、喂豆豆。

4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。

活动过程：

一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做哪些事？

开头语：珍宝们，有一群得意的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。

1、小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好！（小朋友向小猫问好。）我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。

教师：小猫会什么呀？（追问）那它会轻轻地干什么？（教师带着幼儿说一说，并可以辅以动作表示）

2、同上

3、教师提问：那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢？（吃饭、放碗、整理玩具、读书、搬椅子。）

4、教师小结：盼望我们小朋友以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻小扣门、轻轻地放玩具。

二、情境练习：学习轻轻看书（2）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2）、夹夹子、喂豆豆，通过亲身体验进一步感知应当如何轻轻地做各种事情。

1、幼儿自选材料活动，教师巡回指导，（并拍摄一小段幼儿轻轻地行为）并准时在活动中有轻轻地行为赐予鼓舞和表扬，对个别幼儿消失大声