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【实用】《同上一堂国家安全教育课》观后感（通用9篇）

《同上一堂国家安全教育课》观后感篇1

2017年4月12日上午10时，湖北省十堰市郧阳区五峰乡界牌完

全小学组织学生收看《同上一堂国家安全教育课》电视课堂节目。

当日，该校安管办、教务处根据播出时间提前协调课程安排，准

备播放设备和收看场所，确保全体学生按时收看网络直播。观看后，

结合学校实际及时开展主题班队日活动，通过召开主题班会、专题讨

论、交流、撰写观后感等形式，进一步增强学生国家安全意识及维护

国家安全的责任感和能力。

作为学生，我们大部分时间都是在校园中度过的，所以，无论校

园内外，我们都要注意安全。公路上车水马龙，在上学时，我们要注

意来往车辆，不与同学追逐打闹，遵守交通规则;学校里，喧喧嚷嚷，

我们要注意同学之间的关系，不打架斗殴，不做危险的事情，不滑楼

梯，遵守校规校纪。

还有，在校园外，我们更要提高自我保护意识。如:不随便与陌生

人搭话，不吃陌生人给的食品，不与那些不良社会青年交往等等。

其实，在我们的学习生活中，许多人因为自我保护能力差和安全

意识淡薄，在校园——这个我们儿童成长的天堂内酿成了一幕幕不可

挽回的悲剧。

如:在某地的中学内，两个年轻气盛的中学生为了争夺一只小小的

打火机而大打出手，其中一个在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝

夕相处的同学;当他清醒过来，追悔莫及的时候，一切都已经晚了。

以上的事例告诫我们:千万不要把危险的东西带到校园里来，千万

不要和同学为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。当你在情绪激动时，

也许就会做出一些连你自己也想不到的事情，而当你为自己做出的事

情后悔愧疚时，一切都已成为现实，再也无法挽回了。

《同上一堂国家安全教育课》观后感篇2

2014年4月15日，中央国家安全委员会第一次会议召开。“总

体国家安全观”的概念也正是在这一次会议上首次提出。

坚持“总体国家安全观”，要以人民安全为宗旨，以政治安全为

根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进

国际安全为依托，走出一条中国特色的国家安全道路。

同时，坚持“总体国家安全观”，还需要理顺五对关系，坚持10

个重视，也就是既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，

又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，

又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。

具体来说，“总体国家安全观”构建的国家安全体系，主要涉及

政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、

科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全

等多个方面。

这不仅囊括了国内社会生活的方方面面，又包含了在全球化背景

下，中国应对国际安全问题的战略，体现了党中央在大安全时代的宏

观安全思路。

国家安全课堂，引导青少年增强安全意识

录制现场，通过情景再现、视频短片、图片图表等多种表现手段

将国家安全教育融入学生课堂，教育引导全省青少年学生掌握国家安

全基础知识，增强国家安全意识，强化维护国家安全的责任感和能力。

“我之前以为国家安全不关我们的事，应该是国家领导人才会去

关注这些问题，这堂课之后，我才发现，原来我一个人做的某些事情

也是可以影响到整个国家安全的”，华中师范大学第一附属中学学生

罗雅欣说。

“这堂课之前，我理解的国家安全更多是关于国家的主权和领土

方面的。但是听完邵教授的课之后，我觉得国家安全与人民安全是联

系在一起的。我们生活中的方方面面，都可能涉及到国家安全”，华

中师范大学数学与统计学学院学生李智宇说。

“我们学校下一步，将结合今天的课堂内容和要求，我们会进一

步推进国家安全进教材、进课堂、进头脑。让同学们在喜闻乐见的活

动中，了解国家安全”，华中师范大学党委副书记覃红说。

《同上一堂国家安全教育课》观后感篇3

在信息时代网络安全对国家安全牵一发而动全身，青少年更应该

预防，不沉溺于网上聊天，不影响学业和正常生活，提高网络安全意

识，推介网络安全作品，依法上网的良好氛围，作为教师我们将不断

完善网络教育工作切实增强教育实效。

网络安全和信息化是一体之两翼，驱动之双轮。通过学习使孩子

们充分认识面临的网络安全形势并做好网络安全工作的重要性、紧迫

性，加强网络安全技术攻关。关注青少年网络安全问题，并不是将青

少年“驱逐”出互联网世界，这是不可行也