2024学年高三生物下学期入学考试试题一.docVIP

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2024学年高三下学期入学考试生物（一）

一、单选题

1.下列试验都须要运用光学显微镜进行视察，有关试验现象描述合理的是

试验标号

试验名称

视察到的试验现象

①

视察植物细胞的质壁分别和复原

镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；

镜检2：不同细胞质壁分别的位置、程度并不一样

②

视察多种多样的细胞

菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体

③

视察细胞的有丝分裂

洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清楚

④

探究酵母菌种群数量的动态变更

酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清楚可见

A.试验① B.试验② C.试验③ D.试验④

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

视察植物细胞的质壁分别和复原时，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡大，占据整个细胞体积的绝大部分，呈紫色，不同细胞的细胞液浓度大小不同，质壁分别的位置、程度并不一样，A项正确；

用光学显微镜视察多种多样的细胞时，不能视察到核糖体，B项错误；

视察细胞有丝分裂时，洋葱根尖伸长区高度分化细胞长，液泡大，分生区细胞分化程度低，呈正方形，染色体经龙胆紫染色后呈紫色，形态清楚，但少数细胞处于分裂期，呈紫色，C项错误；

线粒体需染色后才能视察到清楚的形态，D项错误。

【点睛】

本题以试验的客观事实呈现的形式，考查学生对教材中“生物学问内容表”所列的相关生物试验涉及的方法和技能进行综合运用的实力。理解该试验的目的、原理、方法和操作步骤，驾驭相关的操作技能，是解答此题的关键，这须要学生在平常学习时留意积累，以达到举一反三。

2.下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）

A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测

B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色

C.若要视察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色

D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色

【答案】B

【解析】

【分析】

1.细胞膜的功能特性是具有选择透过性。

2.双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，运用时要先加A液后再加入B液。斐林试剂由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于还原性糖的鉴定，运用时甲液和乙液要先混合匀称在运用。

【详解】A、完整的细胞膜具有选择透过性，台盼蓝不能通过，细胞死亡后，细胞膜失去选择透过性，因此细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测，A正确；

B、氨基酸中不含肽键，不能用双缩脲试剂检测，B错误；

C、醋酸洋红等碱性染料能将染色体染成深色，因此要视察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色，C正确；

D、斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，在水浴加热的条件下可被葡萄糖还原成砖红色，D正确。

故选B。

【点睛】本题考查细胞膜的功能特性、蛋白质鉴定试验、还原糖鉴定试验、视察细胞有丝分裂试验等，对于此类试题，须要考生留意的细微环节较多，照试验的原理、试验采纳的试剂及试剂的作用、试验现象等，须要考生在平常的学习过程中留意积累。

3.在前人进行的下列探讨中，采纳的核心技术相同（或相像）的一组是

①证明光合作用所释放的氧气来自于水

②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质

④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，视察核酸的分布

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】

【分析】

】1、鲁宾和卡门采纳同位素标记法进行试验证明光合作用释放的O2来自水。

2、诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。

3、T2噬菌体侵染细菌的试验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培育→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该试验证明DNA是遗传物质。

4、视察DNA和RNA在细胞中分布试验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿可使DNA呈绿色，吡罗红可使RNA呈红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，视察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。

【详解】①采纳同位素标记法证明光合作用所释放的氧气来自于水；

②采纳诱变育种的方法用紫外